【題目】已知是關(guān)于的方程組的解.
(1)求證:;
(2)設(shè)分別為三邊長,試判斷的形狀,并說明理由;
(3)設(shè)為不全相等的實(shí)數(shù),試判斷是“”的 條件,并證明.①充分非必要;②必要非充分;③充分且必要;④非充分非必要.
【答案】(1)見解析(2)等邊,見解析(3)④,見解析
【解析】
(1)將行列式的前兩列加到第三列上即可得出結(jié)論;
(2)由方程組有非零解得出0,即0,將行列式展開化簡即可得出a=b=c;
(3)利用(1),(2)的結(jié)論即可答案.
(1)證明:將行列式的前兩列加到第三列上,
得:(a+b+c).
(2)∵z0=1,∴方程組有非零解,
∴0,由(1)可知(a+b+c)0.
∵a、b、c分別為△ABC三邊長,∴a+b+c≠0,
∴0,即a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac=0,
∴2a2+2b2+2c2﹣2ab﹣2bc﹣2ac=0,即(a﹣b)2+(b﹣c)2+(a﹣c)2=0,
∴a=b=c,
∴△ABC是等邊三角形.
(3)若a+b+c=0,顯然(0,0,0)是方程組的一組解,即x02+y02+z02=0,
∴a+b+c=0”不是“x02+y02+z02>0”的充分條件;
若x02+y02+z02>0,則方程組有非零解,
∴(a+b+c)0.
∴a+b+c=0或0.
由(2)可知a+b+c=0或a=b=c.
∴a+b+c=0”不是“x02+y02+z02>0”的必要條件.
故答案為④.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線C:與直線交于A、B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)取得最小值為時(shí),求的值.
(2)在(1)的條件下,過點(diǎn)作兩條直線PM、PN分別交拋物線C于M、N(M、N不同于點(diǎn)P)兩點(diǎn),且的平分線與軸平行,求證:直線MN的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某籃球教練對甲乙兩位運(yùn)動(dòng)員在近五場比賽中的得分情況統(tǒng)計(jì)如下圖所示,根據(jù)圖表給出如下結(jié)論:(1)甲乙兩人得分的平均數(shù)相等且甲的方差比乙的方差小;(2)甲乙兩人得分的平均數(shù)相等且甲的方差比乙的方差大;(3)甲的成績在不斷提高,而乙的成績無明顯提高;(4)甲的成績較穩(wěn)定,乙的成續(xù)基本呈上升狀態(tài);結(jié)論正確的是( )
A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知.
(1)已知是導(dǎo)函數(shù),求的極值;
(2)設(shè),若有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,且點(diǎn)在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過橢圓上異于其頂點(diǎn)的任意一點(diǎn)Q作圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為不在坐標(biāo)軸上),若直線在x軸,y軸上的截距分別為,證明:為定值;
(3)若是橢圓上不同兩點(diǎn),軸,圓E過,且橢圓上任意一點(diǎn)都不在圓E內(nèi),則稱圓E為該橢圓的一個(gè)內(nèi)切圓,試問:橢圓是否存在過焦點(diǎn)F的內(nèi)切圓?若存在,求出圓心E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:對于任意,滿足條件且(M是與n無關(guān)的常數(shù))的無窮數(shù)列稱為M數(shù)列.
(1)若等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,判斷數(shù)列是否是M數(shù)列,并說明理由;
(2)若各項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,證明:數(shù)列是M數(shù)列,并指出M的取值范圍;
(3)設(shè)數(shù)列,問數(shù)列是否是M數(shù)列?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)的直線,交橢圓于兩點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,坐標(biāo)原點(diǎn)恰為的重心,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)在曲線上是否存在點(diǎn)P,使得過點(diǎn)P可作三條直線與曲線相切?若存在,求出其橫坐標(biāo)的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商貿(mào)公司售賣某種水果.經(jīng)市場調(diào)研可知:在未來天內(nèi),這種水果每箱的銷售利潤(單位:元)與時(shí)間,單位:天)之間的函數(shù)關(guān)系式為, 且日銷售量 (單位:箱)與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式為
①第天的銷售利潤為__________元;
②在未來的這天中,公司決定每銷售箱該水果就捐贈(zèng)元給 “精準(zhǔn)扶貧”對象.為保證銷售積極性,要求捐贈(zèng)之后每天的利潤隨時(shí)間的增大而增大,則的最小值是__________.
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