【題目】解關(guān)于x的不等式：（x﹣1）（x+a）＞0．

【答案】解：由（x﹣1）（x+a）=0得，x=1或x=﹣a，當(dāng)a＜﹣1時(shí)，不等式的解集為{x|x＞﹣a或x＜1}；
當(dāng)a=﹣1時(shí)，不等式的解集為{x|x∈R且x≠1}；
當(dāng)a＞﹣1時(shí)，不等式的解集為{x|x＜﹣a或x＞1}
綜上，當(dāng)a＜﹣1時(shí)，不等式的解集為{x|x＞﹣a或x＜1}；
當(dāng)a=﹣1時(shí)，不等式的解集為{x|x∈R且x≠1}；
當(dāng)a＞﹣1時(shí)，不等式的解集為{x|x＜﹣a或x＞1}
【解析】先由不等式：（x﹣1）（x+a）＞0，得出其對(duì)應(yīng)方程（x﹣1）（x+a）=0的根的情況，再對(duì)參數(shù)a的取值范圍進(jìn)行討論，分類(lèi)解不等式
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了解一元二次不等式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握求一元二次不等式解集的步驟：一化：化二次項(xiàng)前的系數(shù)為正數(shù);二判：判斷對(duì)應(yīng)方程的根;三求：求對(duì)應(yīng)方程的根;四畫(huà)：畫(huà)出對(duì)應(yīng)函數(shù)的圖象;五解集：根據(jù)圖象寫(xiě)出不等式的解集;規(guī)律：當(dāng)二次項(xiàng)系數(shù)為正時(shí)，小于取中間，大于取兩邊才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校有教職員工150人，其中高級(jí)職稱(chēng)15人，中級(jí)職稱(chēng)45人，一般職員90人，現(xiàn)在用分層抽樣抽取30人，則樣本中各職稱(chēng)人數(shù)分別為（ ）
A.5，10，15
B.3，9，18
C.3，10，17
D.5，9，16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若函數(shù)f（x）=x2+ex﹣ （x＜0）與g（x）=x2+ln（x+a）圖象上存在關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)，則a的取值范圍是（ ）
A.（﹣ ）
B.（ ）
C.（ ）
D.（ ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知過(guò)定點(diǎn)P（2，0）的直線(xiàn)l與曲線(xiàn)y= 相交于A、B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，當(dāng)△AOB的面積取最大時(shí)，直線(xiàn)的傾斜角可以是：①30°；②45°；③60°；④120°⑤150°．其中正確答案的序號(hào)是 ． （寫(xiě)出所有正確答案的序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：一個(gè)圓錐的底面半徑為2，高為6，在其中有一個(gè)半徑為x的內(nèi)接圓柱．
（1）試用x表示圓柱的體積；
（2）當(dāng)x為何值時(shí)，圓柱的側(cè)面積最大，最大值是多少．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=x2﹣3x，則函數(shù)g（x）=f（x）﹣x+3的零點(diǎn)的集合為（ ）
A.{1，3}
B.{﹣3，﹣1，1，3}
C.{2﹣ ，1，3}
D.{﹣2﹣ ，1，3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=loga（1+x），g（x）=loga（1﹣x），其中a＞0且a≠1，設(shè)h（x）=f（x）﹣g（x）
（1）求函數(shù)h（x）的定義域，判斷h（x）的奇偶性并說(shuō)明理由
（2）解不等式h（x）＞0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知不過(guò)第二象限的直線(xiàn)l：ax﹣y﹣4=0與圓x2+（y﹣1）2=5相切．
（1）求直線(xiàn)l的方程；
（2）若直線(xiàn)l1過(guò)點(diǎn)（3，﹣1）且與直線(xiàn)l平行，直線(xiàn)l2與直線(xiàn)l1關(guān)于直線(xiàn)y=1對(duì)稱(chēng)，求直線(xiàn)l2的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={x|y= }，B={x|x＜﹣4或x＞2}
（1）若m=﹣2，求A∩（RB）；
（2）若A∪B=B，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案