【題目】已知函數(shù)(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).證明:
(1)存在唯一的極值點(diǎn);
(2)有且僅有兩個(gè)實(shí)根,且兩個(gè)實(shí)根互為相反數(shù).
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析
【解析】
(1)要證明存在唯一的極值點(diǎn),通常情況下,即證明有唯一解,且在此解左右兩邊的單調(diào)性不一致即可;
(2)首先借助第(1)問的結(jié)論與零點(diǎn)存在定理證明在只有一個(gè)零點(diǎn),在只有一個(gè)零點(diǎn),然后令去證明,即可得到的兩根互為相反數(shù).
證明:(1)的定義域?yàn)?/span>
,
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,即在上是增函數(shù),
又,
所以存在,使得
并且當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,
所以當(dāng)時(shí),是減函數(shù),
當(dāng)時(shí),是增函數(shù),
即是唯一的極值點(diǎn),且是極小值點(diǎn)。
(2)由(1)得: 在上是減函數(shù),其中,
又
所以在只有一個(gè)零點(diǎn),且這個(gè)零點(diǎn)在區(qū)間上,
在上是增函數(shù),
又,,
所以在只有一個(gè)零點(diǎn),且這個(gè)零點(diǎn)在區(qū)間上,
所以僅有兩個(gè)零點(diǎn),分別記作
由于,
所以,即,故.
即也是的零點(diǎn),即
所以,即的兩根互為相反數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn),的坐標(biāo)分別為,,直線和相交于點(diǎn),且和的斜率之差是1.
(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)過軌跡上的點(diǎn),,作圓:的兩條切線,分別交軸于點(diǎn),.當(dāng)的面積最小時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,平面,是的中點(diǎn).
(Ⅰ)若是的中點(diǎn),求證:平面平面;
(Ⅱ)若,求平面與平面所成的銳二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求證在上是單調(diào)遞減函數(shù);
(2)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),且(其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有次水下考古活動(dòng)中,潛水員需潛入水深為30米的水底進(jìn)行作業(yè),其用氧量包含以下三個(gè)方面:①下潛時(shí),平均速度為每分鐘米,每分鐘的用氧量為升;②水底作業(yè)需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時(shí),速度為每分鐘米,每分鐘用氧量為0.2升;設(shè)潛水員在此次考古活動(dòng)中的總用氧量為升;
(1)將表示為的函數(shù);
(2)若,求總用氧量的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近來(lái)天氣變化無(wú)常,陡然升溫、降溫幅度大于的天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多.陡然降溫幅度大于容易引起幼兒傷風(fēng)感冒疾病.為了解傷風(fēng)感冒疾病是否與性別有關(guān),在某婦幼保健院隨機(jī)對(duì)人院的名幼兒進(jìn)行調(diào)查,得到了如下的列聯(lián)表,若在全部名幼兒中隨機(jī)抽取人,抽到患傷風(fēng)感冒疾病的幼兒的概率為,
(1)請(qǐng)將下面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
患傷風(fēng)感冒疾病 | 不患傷風(fēng)感冒疾病 | 合計(jì) | |
男 | 25 | ||
女 | 20 | ||
合計(jì) | 100 |
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的情況下認(rèn)為患傷風(fēng)感冒疾病與性別有關(guān)?說明你的理由;
(3)已知在患傷風(fēng)感冒疾病的名女性幼兒中,有名又患黃痘病.現(xiàn)在從患傷風(fēng)感冒疾病的名女性中,選出名進(jìn)行其他方面的排查,記選出患黃痘病的女性人數(shù)為,求的分布列以及數(shù)學(xué)期望.下面的臨界值表供參考:
參考公式:,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m/min.在甲出發(fā)2 min后,乙從A乘纜車到B,在B處停留1 min后,再?gòu)?/span>B勻速步行到C.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)行的速度為130 m/min,山路AC長(zhǎng)為1260 m,經(jīng)測(cè)量,cos A=,cos C=
(1)求索道AB的長(zhǎng);
(2)問乙出發(fā)多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?
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