(2012•許昌二模)設(shè)a≥0,函數(shù)f(x)=[x2+(a-3)x-2a+3]ex,g(x)=2-a-x-
4x+1

( I)當(dāng)a≥1時,求f(x)的最小值;
( II)假設(shè)存在x1,x2∈(0,+∞),使得|f(x1)-g(x2)|<1成立,求a的取值范圍.
分析:( I)求出f(x)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的最值問題;
( II)根據(jù)第一問已經(jīng)知道f(x)的值域,需要分兩種情況:a>1或0<a<1,根據(jù)|f(x1)-g(x2)|<1求出a的范圍;
解答:解:(Ⅰ)∵f'(x)=[x2+(a-1)x-a]ex=(x+a)(x-1)ex
∵a≥1,
∴x∈(-∞,-a)時,f(x)遞增,x∈(-a,1)時,f(x)遞減,x∈(1,+∞)時,f(x)遞增,
所以f(x)的極大值點為x1=-a,極小值點為x2=1,
而f(1)=(1-a)e≤0,f(-a)=
a+3
ea
>0
,
由于,對二次函數(shù)y=x2+(a-3)x-2a+3,對稱軸為x=
3-a
2
>-a
,y(-a)=a+3>0,
∴當(dāng)x≤-a時,y=x2+(a-3)x-2a+3>0,
∴f(x)>0.             
當(dāng)x>-a時,f(x)的最小值為f(1)=(1-a)e.
所以,f(x)的最小值是(1-a)e.                                     
( II)由(Ⅰ)知f(x)在(0,+∞)的值域是:
當(dāng)a≥1時,為[(1-a)e,+∞),當(dāng)0<a<1時,為(0,+∞).                
g(x)=2-a-x-
4
x+1
在(0,+∞)的值域是為(-∞,-a-1),
所以,當(dāng)a≥1時,令(1-a)e-(-a-1)<1,并解得a>
e
e-1
,
當(dāng)0<a<1時,令0-(-a-1)<1,無解.
因此,a的取值范圍是a>
e
e-1
點評:此題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,比較簡單,但是第二問涉及恒成立的問題,就比較復(fù)雜,考查了分類討論思想的應(yīng)用,關(guān)于導(dǎo)數(shù)求最值的應(yīng)用在高考是一個熱點問題,每年都會考一道大題,難度中等;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•許昌二模)在直角坐標系xOy中,直線l的參數(shù)方程為
x=3-
2
2
t
y=
5
+
2
2
t
(t為參數(shù)),在極坐標系(與直角坐標系xOy取相同的長度單位,且以原點O為極點,以x軸正半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=2
5
sinθ

(Ⅰ)求圓C的圓心到直線l的距離;
(Ⅱ)設(shè)圓C與直線l交于點A、B.若點P的坐標為(3,
5
),求|PA|+|PB|.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•許昌二模)設(shè)F為拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點,過F且與拋物線C對稱軸垂直的直線被拋物線C截得線段長為4.
(1)求拋物線C方程.
(2)設(shè)A、B為拋物線C上異于原點的兩點且滿足FA⊥FB,延長AF、BF分別拋物線C于點C、D.求:四邊形ABCD面積的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•許昌二模)若橢圓
x2
m
+
y2
8
=1
的焦距是2,則m的值為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•許昌二模)如圖,已知AB⊥平面ACD,DE∥AB,△ACD是正三角形,AD=DE=2AB,且F是CD的中點.
(Ⅰ)求證AF∥平面BCE;
(Ⅱ)設(shè)AB=1,求多面體ABCDE的體積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案