【題目】下列選項(xiàng)中,說(shuō)法正確的是( )
A.已知命題p和q,若“p∨q”為假命題,則命題p和q中必一真一假
B.命題“?c∈R,方程2x2+y2=c表示橢圓”的否定是“?c∈R,方程2x2+y2=c不表示橢圓”
C.命題“若k<9,則方程“ + =1表示雙曲線”是假命題
D.命題“在△ABC中,若sinA< ,則A< ”的逆否命題為真命題
【答案】B
【解析】解:對(duì)于A:若“p∨q”為假命題,則命題p和q均是假命題,故A錯(cuò)誤;
對(duì)于B:命題“c∈R,方程2x2+y2=c表示橢圓”的否定是“c∈R,方程2x2+y2=c不表示橢圓,故B正確;
對(duì)于C:命題“若k<9,則方程“ + =1表示雙曲線”是真命題,故C錯(cuò)誤;
對(duì)于D:命題“在△ABC中,若sinA< ,則A< ”是假命題,故其逆否命題為假命題,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用四種命題的真假關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一個(gè)命題的真假與其他三個(gè)命題的真假有如下三條關(guān)系:(原命題 逆否命題)①、原命題為真,它的逆命題不一定為真;②、原命題為真,它的否命題不一定為真;③、原命題為真,它的逆否命題一定為真.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(﹣π<φ<0,ω>0)的圖象關(guān)于直線 對(duì)稱,且兩相鄰對(duì)稱中心之間的距離為 .
(1)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)+log2k=0在區(qū)間 上總有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}滿足a1=1,nan+1=(n+1)an+n(n+1),n∈N* .
(1)證明:數(shù)列{ }是等差數(shù)列;
(2)設(shè)bn=3n ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點(diǎn),且PA=AD.
(1)求證:PB∥平面AEC;
(2)求證:AE⊥平面PCD;
(3)設(shè)二面角D﹣AE﹣C為60°,且AP=1,求D到平面AEC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB=AC=5,BB1=BC=6,D,E分別是AA1和B1C的中點(diǎn)
(1)求證:DE∥平面ABC;
(2)求三棱錐E﹣BCD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= (p﹣2)x2+(2q﹣8)x+1(p>2,q>0).
(1)當(dāng)p=q=3時(shí),求使f(x)≥1的x的取值范圍;
(2)若f(x)在區(qū)間[ ,2]上單調(diào)遞減,求pq的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣a)(x﹣b)(其中a>b)的圖象如圖所示,則函數(shù)g(x)=b+logax的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一果農(nóng)種植了1000棵果樹,為估計(jì)其產(chǎn)量,從中隨機(jī)選取20棵果樹的產(chǎn)量(單位:kg)作為樣本數(shù)據(jù),得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知樣本中產(chǎn)量在區(qū)間(45,50]上的果樹棵數(shù)為8,
(1)求頻率分布直方圖中a,b的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這20棵果樹產(chǎn)量的中位數(shù);
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這1000棵果樹的總產(chǎn)量.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].已知圖中x=0.018,則由直觀圖估算出中位數(shù)(精確到0.1)的值為( )
A.75.5
B.75.2
C.75.1
D.75.3
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