【題目】已知定義在R上的函數(shù)滿足:(1);(2);(3)時(shí),.大小關(guān)系

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)已知可得函數(shù) fx)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,周期為4,且在[1,3]上為減函數(shù),進(jìn)而可比較f(2018),f(2019),f(2020)的大。

∵函數(shù) fx)滿足:

f(2﹣x)=fx),故函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱;

fx+4)=fx),故函數(shù)的周期為4;

x1,x2[1,3]時(shí),(x1x2)[fx1)﹣fx2)]<0.故函數(shù)在[1,3]上為減函數(shù);

f(2018)=f(2),

f(2019)=f(3),

f(2020)=f(0)=f(2),

f(2020)=f(2018)>f(2019),

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)yf1x),yf2x),定義函數(shù)fx

1)設(shè)函數(shù)f1x)=x+3f2x)=x2x,求函數(shù)yfx)的解析式;

2)在(1)的條件下,gx)=mx+2mR),函數(shù)hx)=fx)﹣gx)有三個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

3)設(shè)函數(shù)f1x)=x22f2x)=|xa|,函數(shù)Fx)=f1x+f2x),求函數(shù)Fx)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線E上任一點(diǎn)P到直線lx4的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)M(1,0)的距離的2.

1)求曲線E的方程;

2)過點(diǎn)A(2,0)作兩條互相垂直的直線分別交曲線EB、D兩點(diǎn)(均異于點(diǎn)A),又C(2,0),求四邊形ABCD的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)二次函數(shù)在區(qū)間上的最大值為12,且關(guān)于x的不等式的解集為區(qū)間

①求函數(shù)的解析式;

②若對(duì)于任意的不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 經(jīng)過點(diǎn),一個(gè)焦點(diǎn)是

(1)求橢圓的方程;

(2)若傾斜角為的直線與橢圓交于兩點(diǎn),且,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)x,y,z為非零實(shí)數(shù),滿足xy+yz+zx=1,證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】假設(shè)平面點(diǎn)集具有性質(zhì):(1)任意三點(diǎn)不共線;(2)任意兩點(diǎn)距離各不相等.對(duì)于中兩點(diǎn),若存在點(diǎn)使得,則稱的一條“中邊”;對(duì)于中三點(diǎn)、,若、都是的中邊,則稱的“中邊三角形”.求最小的,使得任意具有性質(zhì)(1)和(2)的元平面點(diǎn)集中必存在中邊三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(shí)測(cè)驗(yàn)后,甲、乙、丙三人對(duì)成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè):

甲說:我的成績(jī)比乙高;

乙說:丙的成績(jī)比我和甲的都高;

丙說:我的成績(jī)比乙高.

成績(jī)公布后,三人成績(jī)互不相同且只有一個(gè)人預(yù)測(cè)正確,那么三人中預(yù)測(cè)正確的是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20194月,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發(fā)布高考綜合改革實(shí)施方案,決定從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施高考模式.所謂,即“3”是指考生必選語文、數(shù)學(xué)、外語這三科;“1”是指考生在物理、歷史兩科中任選一科;“2”是指考生在生物、化學(xué)、思想政治、地理四科中任選兩科.

1)若某考生按照模式隨機(jī)選科,求選出的六科中含有語文,數(shù)學(xué),外語,物理,化學(xué)的概率.

2)新冠疫情期間,為積極應(yīng)對(duì)新高考改革,某地高一年級(jí)積極開展線上教學(xué)活動(dòng).教育部門為了解線上教學(xué)效果,從當(dāng)?shù)夭煌瑢哟蔚膶W(xué)校中抽取高一學(xué)生2500名參加語數(shù)外的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試,并給前400名頒發(fā)榮譽(yù)證書,假設(shè)該次網(wǎng)絡(luò)測(cè)試成績(jī)服從正態(tài)分布,且滿分為450.

①考生甲得知他的成績(jī)?yōu)?/span>270分,考試后不久了解到如下情況:此次測(cè)試平均成績(jī)?yōu)?/span>171分,351分以上共有57,請(qǐng)用你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)估計(jì)甲能否獲得榮譽(yù)證書,并說明理由;

②考生丙得知他的實(shí)際成績(jī)?yōu)?/span>430分,而考生乙告訴考生丙:這次測(cè)試平均成績(jī)?yōu)?/span>201分,351分以上共有57,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)幫助丙同學(xué)辨別乙同學(xué)信息的真?zhèn),并說明理由.

附:

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