【題目】已知函數(shù)f(x)滿足f(x)=f′(1)ex﹣1﹣f(0)x+ x2;
(1)求f(x)的解析式及單調(diào)區(qū)間;
(2)若 ,求(a+1)b的最大值.
【答案】
(1)解:
令x=1得:f(0)=1
∴ 令x=0,得f(0)=f'(1)e﹣1=1解得f'(1)=e
故函數(shù)的解析式為
令g(x)=f'(x)=ex﹣1+x
∴g'(x)=ex+1>0,由此知y=g(x)在x∈R上單調(diào)遞增
當(dāng)x>0時(shí),f'(x)>f'(0)=0;當(dāng)x<0時(shí),有
f'(x)<f'(0)=0得:
函數(shù) 的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(﹣∞,0)
(2)解: 得h′(x)=ex﹣(a+1)
①當(dāng)a+1≤0時(shí),h′(x)>0y=h(x)在x∈R上單調(diào)遞增,x→﹣∞時(shí),h(x)→﹣∞與h(x)≥0矛盾
②當(dāng)a+1>0時(shí),h′(x)>0x>ln(a+1),h'(x)<0x<ln(a+1)
得:當(dāng)x=ln(a+1)時(shí),h(x)min=(a+1)﹣(a+1)ln(a+1)﹣b≥0,即(a+1)﹣(a+1)ln(a+1)≥b
∴(a+1)b≤(a+1)2﹣(a+1)2ln(a+1),(a+1>0)
令F(x)=x2﹣x2lnx(x>0),則F'(x)=x(1﹣2lnx)
∴
當(dāng) 時(shí),
即當(dāng) 時(shí),(a+1)b的最大值為
【解析】(1)對(duì)函數(shù)f(x)求導(dǎo),再令自變量為1,求出f′(1)得到函數(shù)的解析式及導(dǎo)數(shù),再由導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)由題意 ,借助導(dǎo)數(shù)求出新函數(shù)的最小值,令其大于0即可得到參數(shù)a,b 所滿足的關(guān)系式,再研究(a+1)b的最大值
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知圓的圓心在直線上,且過(guò)點(diǎn),與直線相切.
()求圓的方程.
()設(shè)直線與圓相交于,兩點(diǎn).求實(shí)數(shù)的取值范圍.
()在()的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過(guò)點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列命題中:
①存在一個(gè)平面與正方體的12條棱所成的角都相等;
②存在一個(gè)平面與正方體的6個(gè)面所成較小的二面角都相等;
③存在一條直線與正方體的12條棱所成的角都相等;
④存在一條直線與正方體的6個(gè)面所成的角都相等.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)400名學(xué)生參加某次測(cè)評(píng),根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)其分?jǐn)?shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的學(xué)生有5人,試估計(jì)總體中分?jǐn)?shù)在區(qū)間[40,50)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分?jǐn)?shù)不小于70,且樣本中分?jǐn)?shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計(jì)總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線 : ( )的焦點(diǎn)為 ,點(diǎn) 在拋物線 上,且 ,直線 與拋物線 交于 , 兩點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線 的方程;
(2)求 的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某花店每天以每枝5元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.
(1)若花店一天購(gòu)進(jìn)16枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤(rùn)y(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量n(單位:枝,n∈N)的函數(shù)解析式.
(2)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:
日需求量n | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.
(i)若花店一天購(gòu)進(jìn)16枝玫瑰花,X表示當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元),求X的分布列,數(shù)學(xué)期望及方差;
(ii)若花店計(jì)劃一天購(gòu)進(jìn)16枝或17枝玫瑰花,你認(rèn)為應(yīng)購(gòu)進(jìn)16枝還是17枝?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率直方分布圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中x的值;
(2)從成績(jī)不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,該2人中成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的人數(shù)記為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)中,設(shè)橢圓:的左右兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,,過(guò)右焦點(diǎn)且與軸垂直的直線與橢圓相交,其中一個(gè)交點(diǎn)為.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知,經(jīng)過(guò)點(diǎn)且斜率為,直線與橢圓有兩個(gè)不同的和交點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)是否存在常數(shù),使得向量與共線?如果存在,求出的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形.PD⊥平面ABCD,∠DPC=30°,AF⊥PC于點(diǎn)F,F(xiàn)E∥CD,交PD于點(diǎn)E.
(1)證明:CF⊥平面ADF;
(2)求二面角D﹣AF﹣E的余弦值.
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