【題目】已知函數(shù),.

(1)對(duì)任意的,成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若,證明:.

【答案】(1) ;(2)見解析.

【解析】

1)解法一:構(gòu)造函數(shù),求出,然后分類討論。

解法二:當(dāng)時(shí),恒成立;當(dāng)時(shí),通過分離得到,令,轉(zhuǎn)化為求的最小值。

2)由分析法要證,即證:繼而由(1)的解法二知:時(shí)恒有,得證.

(1)解法一:令,

,

①當(dāng)時(shí),對(duì)于任意的,,

為增函數(shù),,

為增函數(shù),,即恒成立,滿足.

②當(dāng)時(shí),令,得

則當(dāng)時(shí),為減函數(shù),此時(shí),

故函數(shù)為減函數(shù),,

即當(dāng)時(shí),有,矛盾.

綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是:.

解法二:當(dāng)時(shí),恒成立;

當(dāng)時(shí),即為,

轉(zhuǎn)化為求的最小值,

,令,,

知:為增函數(shù),

為增函數(shù),

,函數(shù)為增函數(shù),故沒有最小值.

又由諾必達(dá)法則知:

,故.

(2)證明:要證,即證:

,,故即證:,左邊分子分母同除以,

即證:

,則,即證,即證:.

而由(1)的解法二知:時(shí)恒有,得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn))到點(diǎn)的距離與點(diǎn)軸的距離的差等于1,

1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;

2)過點(diǎn)的直線與軌跡相交于不同于坐標(biāo)原點(diǎn)的兩點(diǎn),求面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知城市周邊有兩個(gè)小鎮(zhèn)、,其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)位于城市的正東方處,鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城市相距夾角的正切值為2,為方便交通,現(xiàn)準(zhǔn)備建設(shè)一條經(jīng)過城市的公路,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別位于的兩側(cè),過建設(shè)兩條垂直的公路,分別與公路交匯于、兩點(diǎn),以為原點(diǎn),所在直線為軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.

1)當(dāng)兩個(gè)交匯點(diǎn)重合,試確定此時(shí)路段長度;

2)當(dāng),計(jì)算此時(shí)兩個(gè)交匯點(diǎn)、到城市的距離之比;

3)若要求兩個(gè)交匯點(diǎn)的距離不超過,求正切值的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,,是拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且,過,兩點(diǎn)分別作拋物線的切線,設(shè)其交點(diǎn)為.

(1)若直線,軸分別交于點(diǎn),且的面積為,求的值;

(2)求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校今年高三畢業(yè)班報(bào)考飛行員學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的前三組的頻率之比為1:2:3,其中體重在的有5人.

(1)求該校報(bào)考飛行員的總?cè)藬?shù);

(2)從該校報(bào)考飛行員的體重在學(xué)生中任選3人,設(shè)表示體重超過70的學(xué)生人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若直線與曲線相交于兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn),已知,求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某教師將寒假期間該校所有學(xué)生閱讀小說的時(shí)間統(tǒng)計(jì)如下圖所示,并統(tǒng)計(jì)了部分學(xué)生閱讀小說的類型,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

男生

女生

閱讀武俠小說

80

30

閱讀都市小說

20

70

(1)是否有99.9%的把握認(rèn)為“性別”與“閱讀小說的類型”有關(guān)?

(2)求學(xué)生閱讀小說時(shí)間的眾數(shù)和平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(3)若按照分層抽樣的方法從閱讀時(shí)間在的學(xué)生中隨機(jī)抽取6人,再從這6人中隨機(jī)挑選2人介紹選取小說類型的緣由,求所挑選的2人閱讀時(shí)間都在的概率.

附:.

0.025

0.010

0.005

0.001

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十九大以來,某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧的政策要求,帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康。經(jīng)過不懈的奮力拼搏,新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步,農(nóng)民年收入也逐年增加。為了更好的制定2019年關(guān)于加快提升農(nóng)民年收人力爭(zhēng)早日脫貧的工作計(jì)劃,該地扶貧辦統(tǒng)計(jì)了2018年50位農(nóng)民的年收人并制成如下頻率分布直方圖:

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)50位農(nóng)民的年平均收入(單位:千元)(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值表示);

(2)由頻率分布直方圖,可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入服從正態(tài)分布,其中近似為年平均收入,近似為樣本方差,經(jīng)計(jì)算得.利用該正態(tài)分布,求:

(i)在2019年脫貧攻堅(jiān)工作中,若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn),則最低年收入大約為多少千元?

(ii)為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧,不落一人”的政策要求落實(shí)情況, 扶貧辦隨機(jī)走訪了1000位農(nóng)民。若每個(gè)農(nóng)民的年收人相互獨(dú)立,問:這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)最有可能是多少?

附:參考數(shù)據(jù)與公式,若,則①;②;③.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的最大值為,其圖像相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為,且的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,則下列判斷正確的是()

A. 函數(shù)上單調(diào)遞增

B. 函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱

C. 當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為

D. 要得到函數(shù)的圖像,只需要將的圖像向右平移個(gè)單位

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