設(shè)m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若,我們稱a、bm同余,用符號表示; 在中,當(dāng),且時,的所有可取值為              
2,3,4

試題分析:因為根據(jù)已知條件可知,則說明,當(dāng),且時,那么,則說明m是6的因數(shù)。因為m>1,則m=2,3,6,
那么對應(yīng)的b的取值分別是4,3,2.故答案為4,3,2。
點評:解決的關(guān)鍵是理解abm同余的含義代表的是一個關(guān)系式,的應(yīng)用。然后分析題意求解,屬于中檔試題,也考查了分析問題和解決問題的能力。
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將右圖算法語句(其中常數(shù)是自然對數(shù)的底數(shù))當(dāng)輸入為3時,輸出的值為(   )
A.B.C.D.

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為提高信息在傳輸中的抗干擾能力,通常在原信息中按一定規(guī)則加入相關(guān)數(shù)據(jù)組成傳輸信息.設(shè)定原信息為(),傳輸信息為,其中
,運算規(guī)則為:,,,,例如原信息為111,則傳輸信息為01111.傳輸信息在傳輸過程中受到干擾可能導(dǎo)致接收信息出錯,則下列接收信息一定有誤的是(  )
A.11010B.01100C.10111D.00011

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(本題滿分12分)將101111011(2)轉(zhuǎn)化為十進制的數(shù);

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程序框圖如圖,將輸出的的值依次記為,數(shù)列{}的通項公式為=__________。

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試分別用輾轉(zhuǎn)相除法和更相減損術(shù)求840與1764、440與556的最大公約數(shù)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的程序,若程序執(zhí)行的結(jié)果是3,則輸入的值可能為       

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

轉(zhuǎn)化為十進制數(shù)為             

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