【題目】已知函數(shù)

1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

2)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性.

【答案】1;(2)詳見解析.

【解析】試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線方程、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、計(jì)算能力.第一問,先將代入得到表達(dá)式,對(duì)求導(dǎo),將切點(diǎn)的橫坐標(biāo)2代入中得到切線的斜率k,再將切點(diǎn)的橫坐標(biāo)2代入到中,得到切點(diǎn)的縱坐標(biāo),最后利用點(diǎn)斜式寫出切線方程;第二問,討論的單調(diào)性即討論的正負(fù),即討論導(dǎo)數(shù)表達(dá)式分子的正負(fù),所以構(gòu)造函數(shù),通過分析題意,將分成、、多種情況,分類討論,判斷的正負(fù),從而得到的單調(diào)性.

試題解析:(1)當(dāng)時(shí),

6

2)因?yàn)?/span>,

所以,

8

i)當(dāng)a=0時(shí),

所以當(dāng)時(shí)g(x)>0, 此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,

x1,)時(shí),g(x)<0, 此時(shí)函數(shù)f,(x)單調(diào)遞增。

ii)當(dāng)時(shí),由,解得: 10

,函數(shù)f(x)上單調(diào)遞減, 11

,在單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.

當(dāng)a<0時(shí),由于1/a-1<0,

x(0,1)時(shí),g(x)>0,此時(shí),函數(shù)f(x)單調(diào)遞減;

x1,)時(shí),g(x)<0 , ,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增。

綜上所述:

當(dāng)a≤ 0 時(shí),函數(shù)f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減;

函數(shù)f(x)(1, +∞) 上單調(diào)遞增

當(dāng)時(shí),函數(shù)f(x)(0, + ∞)上單調(diào)遞減

當(dāng)時(shí),函數(shù)f(x)上單調(diào)遞減;

函數(shù) f(x)上單調(diào)遞增; 14

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差d≠0,且a1 , a3 , a13成等比數(shù)列,若a1=1,Sn是數(shù)列{an}前n項(xiàng)的和,則 (n∈N+)的最小值為(
A.4
B.3
C.2 ﹣2
D.

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(II)設(shè) M(x0 , y0)是曲線 E上的任意一點(diǎn),過原點(diǎn)作⊙M:(x﹣x02+(y﹣y02=8的兩條切線,分別交曲線 E于點(diǎn) P、Q.
①若直線OP,OQ的斜率存在分別為k1 , k2 , 求證:k1k2=﹣ ;
②試問OP2+OQ2是否為定值.若是求出這個(gè)定值,若不是請(qǐng)說明理由.

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(1)求,的值;

(2)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(3)設(shè)函數(shù),且在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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(2)若f(x)的最小值為2,證明:4(m2+ )的最小值為8.

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A.f(x)在(0,1)上恰有一個(gè)零點(diǎn)
B.f(x)在(0,1)上恰有兩個(gè)零點(diǎn)
C.f(x)在(﹣1,0)上恰有一個(gè)零點(diǎn)
D.f(x)在(﹣1,0)上恰有兩個(gè)零點(diǎn)

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將學(xué)生日均課外體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間在上的學(xué)生評(píng)價(jià)為課外體育達(dá)標(biāo)”.

平均每天鍛煉的時(shí)間(分鐘)

總?cè)藬?shù)

20

36

44

50

40

10

(1)請(qǐng)根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并通過計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為課外體育達(dá)標(biāo)與性別有關(guān)?

課外體育不達(dá)標(biāo)

課外體育達(dá)標(biāo)

合計(jì)

20

110

合計(jì)

(2)從上述200名學(xué)生中,按課外體育達(dá)標(biāo)”、“課外體育不達(dá)標(biāo)分層抽樣,抽取4人得到一個(gè)樣本,再從這個(gè)樣本中抽取2人,求恰好抽到一名課外體育不達(dá)標(biāo)學(xué)生的概率.

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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(1)f(1)的值;

(2)判斷f(x)的奇偶性并證明;

(3)如果f(4)=1,f(3x+1)+f(2x-6)≤3,且f(x)(0,+∞)上是增函數(shù),求x的取值范圍.

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