已知拋物線y2=2x,求斜率為k的直線截拋物線的弦的中點(diǎn)的軌跡方程.
考點(diǎn):拋物線的簡單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:設(shè)斜率為k的弦與拋物線交于A(x1,y1)、B(x2,y2),于是有k=
y2-y1
x2-x1
,且k≠0,y12=2x1,①y22=2x2,②設(shè)AB的中點(diǎn)M(x,y),②-①即可求得斜率為k的直線截拋物線的弦的中點(diǎn)的軌跡方程.
解答: 解:設(shè)斜率為k的弦與拋物線交于A(x1,y1)、B(x2,y2),
則k=
y2-y1
x2-x1
,且k≠0,y12=2x1,y22=2x2
y22-y12=2(x2-x1),即(y2+y1)(y2-y1)=2(x2-x1),
設(shè)AB的中點(diǎn)M(x,y),
則y2+y1=2y,
∴2y=
2
k
(k≠0),
整理得:y=
1
k
(k≠0).
∴拋物線y2=2xy的一組斜率為k的平行弦的中點(diǎn)的軌跡方程是y=
1
k
(k≠0).
點(diǎn)評:本題考查拋物線的簡單性質(zhì),考查軌跡方程的求法,考查推理與運(yùn)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)2i(1+i)的模是( 。
A、4
B、2
2
C、3
2
D、8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

記者在街上隨機(jī)抽取10人,在一個(gè)月內(nèi)接到的垃圾短信條數(shù)統(tǒng)計(jì)的莖葉圖如圖:
(Ⅰ)計(jì)算樣本的平均數(shù)及方差;
(Ⅱ)現(xiàn)從10人中隨機(jī)抽出2名,設(shè)選出者每月接到的垃圾短信在10條以下的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年12月21日上午10時(shí),省會首次啟動(dòng)重污染天氣Ⅱ級應(yīng)急響應(yīng),正式實(shí)施機(jī)動(dòng)車車尾號限行,當(dāng)天某報(bào)社為了解公眾對“車輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
年齡(歲) [15,25) [25,35) [35,45) [45,55) [55,65) [65,75]
頻數(shù) 5 10 15 10 5 5
贊成人數(shù) 4 6 9 6 3 4
(Ⅰ)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若從年齡在[15,25),[25,35)的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取兩人進(jìn)行進(jìn)行追蹤調(diào)查,記選中的4人中不贊成“車輛限行”的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某電視臺舉辦“青工技能大賽”,比賽共設(shè)三關(guān),第一、二關(guān)各有兩個(gè)問題,兩個(gè)問題全解決方可進(jìn)入下一關(guān),第三關(guān)有三個(gè)問題,只要解決其中的兩個(gè)問題,則闖關(guān)成功.每過一關(guān)可依次獲得100分、300分、500分的積分.小明對三關(guān)中每個(gè)問題正確解決的概率依次為
4
5
3
4
、
2
3
,且每個(gè)問題正確解決與否相互獨(dú)立.
(Ⅰ)求小明通過第一關(guān)但未過第二關(guān)的概率;
(Ⅱ)用X表示小明的最后積分,求X的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合M={1,2,3,4,5,6,7,8,9}中任取三個(gè)元素構(gòu)成子集{a,b,c}
(1)求a,b,c中任意兩數(shù)之差的絕對值均不小于2的概率;
(2)記a,b,c三個(gè)數(shù)中相鄰自然數(shù)的組數(shù)為ξ(如集合{3,4,5}中3和4相鄰,ξ=2),求隨機(jī)變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望E(ξ).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)設(shè)a,b,c∈(0,+∞),求證:
a2
b
+
b2
c
+
c2
a
≥a+b+c;
(Ⅱ)已知a+b=1,對?a,b∈(0,+∞),
1
a
+
4
b
≥|2x-1|-|x+1|恒成立,求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E是AA1的中點(diǎn),
(Ⅰ)求直線BC與A1C所成的角的度數(shù). 
(Ⅱ)求證:A1C∥平面BDE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>0,b,c∈R),F(xiàn)(x)=
f(x),      x≥0
-f(-x),   x<0

(Ⅰ)若f(x)在x=-1處取得最小值為0,且f(0)=1,求F(-1)+F(2)的值;
(Ⅱ)若a=1,c=0,且|f(x)|≤1對x∈[0,1]恒成立,求b的取值范圍;
(Ⅲ)若a=1,b=-2,c=0,且y=F(x)與y=-t的圖象在閉區(qū)間[-1,t]上恰有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案