【題目】設(shè)函數(shù).
(1)請作出該函數(shù)在長度為一個周期的閉區(qū)間的大致圖象;
(2)試判斷該函數(shù)的奇偶性,并運用函數(shù)的奇偶性定義說明理由;
(3)求該函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)用五點法作圖,作出該函數(shù)在長度為一個周期的閉區(qū)間的大致圖象.(2)利用正弦函數(shù)的奇偶性作出判斷.(2)利用正弦函數(shù)的單調(diào)性,求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間.
(1)函數(shù)f(x)=sin2x+cos2x=sin(2x+),
列表:
2x+ | 0 | π |
| 2π | |
x | ﹣ | ||||
f(x) | 0 | 0 | ﹣ | 0 |
作圖:
(2)該函數(shù)為非奇非偶,
∵f(﹣x)=sin(﹣2x+),而f(x)=sin(2x+),
﹣f(x)=﹣sin(2x+),
∴f(﹣x)≠f(x),且f(x)≠﹣f(x),故f(x)為非奇非偶函數(shù).
(3)令2kπ﹣≤2x+≤2kπ+,求得kπ﹣≤x≤kπ+,
可得它的增區(qū)間為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列滿足: ,且 ,其前n項和.
(1)求證:為等比數(shù)列;
(2)記為數(shù)列的前n項和.
(i)當(dāng)時,求;
(ii)當(dāng)時,是否存在正整數(shù),使得對于任意正整數(shù),都有?如果存在,求出的值;如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,AB⊥AD,BC⊥BD,平面ABD⊥平面BCD,點E、F(E與A、D不重合)分別在棱AD,BD上,且EF⊥AD. 求證:(Ⅰ)EF∥平面ABC;
(Ⅱ)AD⊥AC.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),.
(1)在處的切線方程;
(2)當(dāng)時,函數(shù)有兩個極值點,求的取值范圍;
(3)若在點處的切線與軸平行,且函數(shù)在時,其圖象上每一點處切線的傾斜角均為銳角,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)請指出函數(shù)的定義域、周期性和奇偶性;(不必證明)
(2)請以正弦函數(shù)的性質(zhì)為依據(jù),并運用函數(shù)的單調(diào)性定義證明:在區(qū)間上單調(diào)遞減.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是樣本容量為200的頻率分布直方圖.根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計,樣本數(shù)落在[6,10]內(nèi)的頻數(shù)為 ,數(shù)據(jù)落在(2,10)內(nèi)的概率約為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的前項和為,若數(shù)列的各項按如下規(guī)律排列:,,,,,,,,,,…,,, …,,…有如下運算和結(jié)論:①;②數(shù)列,,,,…是等比數(shù)列;③數(shù)列,,,,…的前項和為;④若存在正整數(shù),使,,則.其中正確的結(jié)論是_____.(將你認(rèn)為正確的結(jié)論序號都填上)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點M,N分別是邊AB,CD上的點,且MN∥BC,.若將矩形ABCD沿MN折起使其形成60°的二面角(如圖).
(1)求證:平面CND⊥平面AMND;
(2)求直線MC與平面AMND所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com