定義在上的函數(shù)是減函數(shù),且函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,若滿足不等式.則當(dāng)時(shí),的取值范圍是(  )

A. B. C. D.

D

解析試題分析:根據(jù)奇函數(shù)定義與減函數(shù)性質(zhì)得出s與t的關(guān)系式,然后利用不等式的基本性質(zhì)即可求得結(jié)果.解析:由f(x-1)的圖象關(guān)于(1,0)中心對(duì)稱知f(x)的圖象關(guān)于(0,0)中心對(duì)稱,故f(x)為奇函數(shù)得f(s2-2s) f(t2-2t),從而t2-2ts2-2s,化簡(jiǎn)得(t-s)(t+s-2)0,又1s4,故2-sts,從而 ,而-1∈的取值范圍是,選C.
故選C.
考點(diǎn):函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性
點(diǎn)評(píng):綜合考查函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性知識(shí);同時(shí)考查由最大值、最小值求取值范圍的策略,以及運(yùn)算能力,屬中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如果函數(shù)的圖象如圖,那么導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是(   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù),,且,當(dāng)時(shí),是增函數(shù),設(shè),,,則、 、的大小順序是(   )。
.    .     .      .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,△AOB和△ACD均為正三角形,且頂點(diǎn)B、D均在雙曲線上,
則圖中SOBP=        .

A.     B.     C.   D. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù)是等差數(shù)列,
的值

A.恒為正數(shù) B.恒為負(fù)數(shù) C.恒為O D.可正可負(fù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),將的圖象畫(huà)在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中,不可能正確的是( )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)a > 0時(shí),函數(shù)的圖象大致是

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定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/98/2/utg8e1.png" style="vertical-align:middle;" />的奇函數(shù)滿足,當(dāng)時(shí),,則等于(    )

A.B.0C.1D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

定義在R上的偶函數(shù)滿足:對(duì)任意的,有.則(   )

A. B.
C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案