汶川震后在社會(huì)各界的支持和幫助下,汶川一中臨時(shí)搭建了學(xué)校,學(xué)校餐廳也做到了保證每天供應(yīng)1000名學(xué)生用餐,每星期一有A、B兩樣菜可供選擇(每個(gè)學(xué)生都將從二者中選一),為了讓學(xué)生們能夠安心上課對(duì)學(xué)生的用餐情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查資料表明,凡是在本周星期一選A菜的,下周星期一會(huì)有20%改選B,而選B菜的,下周星期一則有30%改選A,若用A、B分別表示在第n個(gè)星期一選A、B菜的人數(shù)。
(1)試以A表示A;
(2)若A=200,求{A}的通項(xiàng)公式;
(3)問(wèn)第n個(gè)星期一時(shí),選A與選B的人數(shù)相等?
(1)由題可知,,
,所以整理得:!3分
(2)若A=200,且,則設(shè),
,
即{A-600}可以看成是首項(xiàng)為-400,公比為的等比數(shù)列。
;…………9分
(3)∵,又 則
。
即第3個(gè)星期一時(shí),選A與選B的人數(shù)相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在數(shù)1和100之間插入個(gè)實(shí)數(shù),使得這個(gè)數(shù)構(gòu)成遞增的等比數(shù)列,將這個(gè)數(shù)的乘積記作,再令.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

等比數(shù)列中,已知
1)求數(shù)列的通項(xiàng)
2)若等差數(shù)列,,求數(shù)列前n項(xiàng)和,并求最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若,是否存在q的某些取值,使數(shù)列中某一項(xiàng)能表示為另外三項(xiàng)之和?若能求出q的全部取值集合,若不能說(shuō)明理由。
(3)若,是否存在,使數(shù)列中,某一項(xiàng)可以表示為另外三項(xiàng)之和?若存在指出q的一個(gè)取值,若不存在,說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已數(shù)列滿足a1 = 1,a2 = 3,,
(1)   證明:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)   求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)   的前n項(xiàng)和為,求證

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

等比數(shù)列中,公比,數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若,求數(shù)列 的通項(xiàng)公式。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)各項(xiàng)均正的等比數(shù)列,其每一項(xiàng)都等于它后面的相鄰兩項(xiàng)之和,則公比q = (   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

數(shù)列中,已知對(duì)任意等于
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知是等比數(shù)列,=4,=32,則=( )
A.   B.C.D.

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