【題目】如圖所示的多面體是由一個(gè)直平行六面體被平面AEFG所截后得到的,其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
(1)求證:BD⊥平面ADG;
(2)求此多面體的全面積.
【答案】
(1)證明:在△BAD中,∵AB=2AD=2,∠BAD=60°,
∴由余弦定理可得BD= ,
則AB2=AD2+BD2,∴AD⊥BD.
在直平行六面體中,GD⊥平面ABCD,BD平面ABCD,
∴GD⊥BD,
又AD∩GD=D,∴BD⊥平面ADG;
(2)解:由已知可得,AG∥EF,AE∥GF,
∴四邊形AEFG為平行四邊形,
GD=AD=1,∴EF=AG= .
EB=AB=2,∴GF=AE=2 .
過G作GH∥DC交CF于H,得FH=2,∴FC=3.
過G作GM∥DB交BE于M,得GM=DB= ,ME=1,∴GE=2.
cos∠GAE= ,∴sin∠GAE= .
.
該幾何體的全面積S= .
【解析】(1)在△BAD中,由余弦定理求得BD= ,可得AB2=AD2+BD2,得AD⊥BD.再由已知可得CD⊥BD,由線面垂直的判定可得BD⊥平面ADG;(2)由已知可得,AG∥EF,AE∥GF,得四邊形AEFG為平行四邊形,然后求出各面面積得答案.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解直線與平面垂直的判定(一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知不等式|x+3|﹣2x﹣1<0的解集為(x0 , +∞) (Ⅰ)求x0的值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)=|x﹣m|+|x+ |﹣x0(m>0)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=2lnx+x2﹣2ax(a>0). (I)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2(x1<x2),且f(x1)﹣f(x2)≥ ﹣2ln2恒成立,求a的取值范圍.
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【題目】如圖,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,A1A⊥底面ABCD,四邊形ABCD為梯形,AD∥BC,且AD=2BC,Q為BB1的中點(diǎn),過A1 , Q,D三點(diǎn)的平面記為α.
(1)證明:平面α與平面A1B1C1D1的交線平行于直線CD;
(2)若AA1=3,BC=CD= ,∠BCD=120°,求平面α與底面ABCD所成二面角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《數(shù)學(xué)九章》中對(duì)已知三角形三邊長(zhǎng)求三角形的面積的求法填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的一個(gè)空白,與著名的海倫公式完全等價(jià),由此可以看出我國(guó)古代已具有很高的數(shù)學(xué)水平,其求法是:“以小斜冪并大斜冪減中斜冪,余半之,自乘于上.以小斜冪乘大斜冪減上,余四約之,為實(shí).一為從隔,開平方得積.”若把以上這段文字寫成公式,即S= .現(xiàn)有周長(zhǎng)為2 + 的△ABC滿足sinA:sinB:sinC=( ﹣1): :( +1),試用以上給出的公式求得△ABC的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 , 滿足| |=2,| |=1,則下列關(guān)系可以成立的而是( )
A.( ﹣ )⊥
B.( ﹣ )⊥( + )
C.( + )⊥
D.( + )⊥
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【題目】已知函數(shù)f(x)=(ax﹣1)e2x+x+1(其中e為自然對(duì)數(shù)的e底數(shù)).
(1)若a=0,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)x∈(0,+∞),f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.
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【題目】已知橢圓 拋物線 焦點(diǎn)均在 軸上, 的中心和 頂點(diǎn)均為原點(diǎn) ,從每條曲線上各取兩個(gè)點(diǎn),將其坐標(biāo)記錄于表中,則 的左焦點(diǎn)到 的準(zhǔn)線之間的距離為( )
A.
B.
C.1
D.2
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【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足xf′(x)>f(x),則不等式(x﹣1)f(x+1)>f(x2﹣1)的解集是 .
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