【題目】某圓拱橋的示意圖如圖所示,該圓拱的跨度AB是36 m,拱高OP是6 m,在建造時,每隔3 m需用一個支柱支撐,求支柱A2P2的長.(精確到0.01 m)

【答案】解:如圖,

以線段AB所在的直線為x軸,線段AB的中點O為坐標原點建立平面直角坐標系,那么點A、BP的坐標分別為(-18,0)、(18,0)、(0,6).

設(shè)圓拱所在的圓的方程是x2y2DxEyF=0.

因為AB、P在此圓上,故有

,解得 .

故圓拱所在的圓的方程是x2y2+48y-324=0.

將點P2的橫坐標x=6代入上式,解得y=-24+12 .

答:支柱A2P2的長約為12 -24 m.


【解析】先建立適當?shù)闹苯亲鴺讼,再求得圓拱所在圓的方程,從而根據(jù)點P2的橫坐標求得其縱坐標即為支柱A2P2的長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 三邊所在直線方程: , ).
(1)判斷 的形狀;
(2)當 邊上的高為1時,求 的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:分子為1且分母為正整數(shù)的分數(shù)稱為單位分數(shù).我們可以把1分拆為若干個不同的單位分數(shù)之和. 如:1= + + ,1= + + + ,1= + + + + ,…依此類推可得:1= + + + + + + + + + + + + ,其中m≤n,m,n∈N* . 設(shè)1≤x≤m,1≤y≤n,則 的最小值為(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 是兩條不重合的直線, 是三個兩兩不重合的平面,給出下列四個命題:
①若 , ,則 ;②若 , ,則
③若 , ,則 ;④若 是異面直線, , ,則
其中真命題是( )
A.①和④
B.①和③
C.③和④
D.①和②

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于兩條平行直線和圓的位置關(guān)系定義如下:若兩直線中至少有一條與圓相切,則稱該位置關(guān)系為“平行相切”;若兩直線都與圓相離,則稱該位置關(guān)系為“平行相離”;否則稱為“平行相交”.已知直線l1ax+3y+6=0,l2:2x+(a+1)y+6=0與圓Cx2y2+2xb2-1(b>0)的位置關(guān)系是“平行相交”,則實數(shù)b的取值范圍為 ( )
A.( , )
B.(0, )
C.(0, )
D.( , )∪( ,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面是直角梯形,AB∥CD,AB⊥AD,△PAB和△PAD是兩個邊長為2的正三角形,DC=4,O為BD的中點,E為PA的中點. (Ⅰ)求證:PO⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求證:OE∥平面PDC;
(Ⅲ)求面PAD與面PBC所成角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且在區(qū)間(﹣∞,0]上是減函數(shù),則不等式f(lnx)<﹣f(1)的解集為(
A.(e,+∞)
B.( ,+∞)
C.( ,e)
D.(0,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)=Acos(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,﹣ <φ< )的圖象如圖所示,為得到的g(x)=Acosωx的圖象,可以將f(x)的圖象(
A.向左平移
B.向左平移
C.向右平移
D.向右平移

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測量山頂M的海拔高度,飛機沿水平方向在A,B兩點進行測量,A,B,M在同一個鉛垂面內(nèi)(如圖).能夠測量的數(shù)據(jù)有俯角、飛機的高度和A,B兩點間的距離.請你設(shè)計一個方案,包括:
(1)指出需要測量的數(shù)據(jù)(用字母表示,并在圖中標出);
(2)用文字和公式寫出計算山頂M海拔高度的步驟.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案