【題目】選修4—5:不等式選講
設(shè).
(1)當(dāng)時,解不等式;
(2)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題本題主要考查絕對值不等式的解法、恒成立問題、函數(shù)的最值等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力.第一問,將代入,利用零點分段法去掉絕對值符號解不等式;第二問,將對于恒成立,轉(zhuǎn)化為對于恒成立,先將轉(zhuǎn)化為分段函數(shù),結(jié)合圖象求出函數(shù)的最小值,代入到中,即解出m的取值范圍.
試題解析:(1)當(dāng)時,,
不等式為,
①當(dāng)時,不等式為:,即,滿足;
②當(dāng)時,不等式為:,即,不滿足;
③當(dāng)時,不等式為:,即,滿足.
綜上所述,不等式的解集為.
(2)設(shè),若對于恒成立,
即對于恒成立,
由圖可看出的最小值是,
所以,,即m的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)過點存在幾條直線與曲線相切,并說明理由;
(3)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】十九大提出:堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),做到精準扶貧,某幫扶單位為幫助定點扶貧村真正脫貧,堅持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助貧困村種植臍橙,并利用互聯(lián)網(wǎng)電商進行銷售,為了提高銷量,現(xiàn)從該村的臍橙樹上隨機摘下100個臍橙進行測重,其質(zhì)量(單位克)分布在區(qū)間[200,500內(nèi),由統(tǒng)計的質(zhì)量數(shù)據(jù)作出頻率分布直方圖如圖所示.
(1)按分層抽樣的方法從質(zhì)量在,的臍橙中隨機抽取5個,再從這5個臍橙中隨機抽取2個,求這2個臍橙質(zhì)量至少有一個不小于400克的概率;
(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)值代替這組數(shù)據(jù)的平均值,以頻率代替概率,已知該村的臍橙種植地上大約還有100000個臍橙待出售,某電商提出兩種收購方案:
A.所有臍橙均以7元/千克收購;
B.低于350克的臍橙以2元/個收購,其余的以3元/個收購.
請你通過計算為該村選擇收益較好的方案.
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【題目】已知函數(shù).
(1)若是函數(shù)的一個極值點,試討論的單調(diào)性;
(2)若在R上有且僅有一個零點,求的取值范圍.
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【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c.
(1)若的面積,求a+c值;
(2)若2cosC(+)=c2,求角C.
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【題目】某校組織由5名學(xué)生參加的演講比賽,采用抽簽法決定演講順序,在“學(xué)生和都不是第一個出場,不是最后一個出場”的前提下,學(xué)生第一個出場的概率為( )
A. B. C. D.
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【題目】某廠銷售部以箱為單位銷售某種零件,每箱的定價為元,低于箱按原價銷售,不低于箱則有以下兩種優(yōu)惠方案:①以箱為基準,每多箱送箱;②通過雙方議價,買方能以優(yōu)惠成交的概率為,以優(yōu)惠成交的概率為.
甲、乙兩單位都要在該廠購買箱這種零件,兩單位都選擇方案②,且各自達成的成交價格相互獨立,求甲單位優(yōu)惠比例不低于乙單位優(yōu)惠比例的概率;
某單位需要這種零件箱,以購買總價的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該單位選擇哪種優(yōu)惠方案更劃算?
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【題目】由于濃酸泄漏對河流形成了污染,現(xiàn)決定向河中投入固體堿,1個單位的固體堿在水中逐步溶化,水中的堿濃度與時間的關(guān)系,可近似地表示為,只有當(dāng)河流中堿的濃度不低于1時,才能對污染產(chǎn)生有效的抑制作用.
(1)如果只投放1個單位的固體堿,則能夠維持有效抑制作用的時間有多長?
(2)當(dāng)河中的堿濃度開始下降時,即刻第二次投放1個單位的固體堿,此后,每一時刻河中的堿濃度認為是各次投放的堿在該時刻相應(yīng)的堿濃度的和,求河中堿濃度可能取得的最大值.
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