【題目】已知拋物線的焦點為,拋物線上橫坐標(biāo)為的點到拋物線頂點的距離與該點到拋物線準(zhǔn)線的距離相等。
(1)求拋物線的方程;
(2)設(shè)直線與拋物線交于兩點,若,求實數(shù)的值。
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)將拋物線上點的橫坐標(biāo)代入方程,求其縱坐標(biāo)。因為拋物線上橫坐標(biāo)為的點到拋物線頂點的距離與其到準(zhǔn)線的距離相等,用坐標(biāo)表示距離相等,整理得,進(jìn)而求。(2)設(shè), ,直線與拋物線方程聯(lián)立消x得,得出。由,得,即,然后用坐標(biāo)表示,可求的值。
試題解析:(1)拋物線上橫坐標(biāo)為的點的坐標(biāo)為,到拋物線頂點的距離的平方為,
∵拋物線上橫坐標(biāo)為的點到拋物線頂點的距離與其到準(zhǔn)線的距離相等,
∴,
∴,
拋物線方程為: .
(2)由題意,直線,代入得, ,
設(shè), ,則,
∵,∴,即,
可得: ,
∴,
∴,
解得: .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為了解學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽取了n名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示這些同學(xué)的支出都在[10,50)(單位:元),其中支出在[30,50)(單位:元)的同學(xué)有67人,其頻率分布直方圖如圖所示,則n的值為( )
A. 100 B. 120 C. 130 D. 390
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【題目】農(nóng)科院的專家為了了解新培育的甲、乙兩種麥苗的長勢情況,從甲、乙兩種麥苗的試驗田中各抽取6株麥苗測量麥苗的株高,數(shù)據(jù)如下:(單位:cm)
甲:9,10,11,12,10,20
乙:8,14,13,10,12,21.
(1)在給出的方框內(nèi)繪出所抽取的甲、乙兩種麥苗株高的莖葉圖;
(2)分別計算所抽取的甲、乙兩種麥苗株高的平均數(shù)與方差,并由此判斷甲、乙兩種麥苗的長勢情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足, ,其中.
(1)設(shè),求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求出的通項公式;
(2)設(shè),數(shù)列的前項和為,是否存在正整數(shù),使得對于恒成立,若存在,求出的最小值,若不存在,請說明理由.
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【題目】下表是某校高三一次月考5個班級的數(shù)學(xué)、物理的平均成績:
班級 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
數(shù)學(xué)(分) | 111 | 113 | 119 | 125 | 127 |
物理(分) | 92 | 93 | 96 | 99 | 100 |
(Ⅰ)一般來說,學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求兩個變量, 的線性回歸方程;
(Ⅱ)從以上5個班級中任選兩個參加某項活動,設(shè)選出的兩個班級中數(shù)學(xué)平均分在115分以上的個數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附: ,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某書店銷售剛剛上市的某知名品牌的高三數(shù)學(xué)單元卷,按事先擬定的價格進(jìn)行5天試銷,每種單價試銷1天,得到如下數(shù)據(jù):
單價(元) | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
銷量(冊) | 61 | 56 | 50 | 48 | 45 |
(1)求試銷5天的銷量的方差和對的回歸直線方程;
(2)預(yù)計今后的銷售中,銷量與單價服從(1)中的回歸方程,已知每冊單元卷的成本是14元,為了獲得最大利潤,該單元卷的單價卷的單價應(yīng)定為多少元?
(附:)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答
(1)在區(qū)間[1,3]上任取兩整數(shù)a、b,求二次方程x2+2ax+b2=0有實數(shù)根的概率.
(2)在區(qū)間[1,3]上任取兩實數(shù)a、b,求二次方程x2+2ax+b2=0有實數(shù)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形中, 的中點為點, 的中點為點,沿將向上折起得到,使得面面,此時點位于點處.
(Ⅰ)證明: ;
(Ⅱ)求面與面所成二面角的正弦值.
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