【題目】如圖,在直棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD=AA1=3.
(1)證明:AC⊥B1D;
(2)求直線B1C1與平面ACD1所成的角的正弦值.
【答案】
(1)證明:∵BB1⊥平面ABCD,AC平面ABCD,∴AC⊥BB1,
又∵AC⊥BD,BB1、BD是平面BB1D內(nèi)的相交直線
∴AC⊥平面BB1D,
∵B1D平面BB1D,∴AC⊥B1D;
(2)解:∵AD∥BC,B1C1∥BC,∴AD∥B1C1,
由此可得:直線B1C1與平面ACD1所成的角等于直線AD與平面ACD1所成
的角(記為θ),連接A1D,
∵直棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,∠BAD=∠B1A1D1=90°,
∴B1A1⊥平面A1D1DA,結(jié)合AD1平面A1D1DA,得B1A1⊥AD1
又∵AD=AA1=3,∴四邊形A1D1DA是正方形,可得AD1⊥A1D
∵B1A1、A1D是平面A1B1D內(nèi)的相交直線,∴AD1⊥平面A1B1D,可得AD1⊥B1D,
由(1)知AC⊥B1D,結(jié)合AD1∩AC=A可得B1D⊥平面ACD1,從而得到∠ADB1=90°﹣θ,
∵在直角梯形ABCD中,AC⊥BD,∴∠BAC=∠ADB,從而得到Rt△ABC∽R(shí)t△DAB
因此, ,可得AB= =
連接AB1,可得△AB1D是直角三角形,
∴B1D2=B1B2+BD2=B1B2+AB2+BD2=21,B1D=
在Rt△AB1D中,cos∠ADB1= = = ,
即cos(90°﹣θ)=sinθ= ,可得直線B1C1與平面ACD1所成的角的正弦值為 .
【解析】(1)根據(jù)直棱柱性質(zhì),得BB1⊥平面ABCD,從而AC⊥BB1 , 結(jié)合BB1∩BD=B,證出AC⊥平面BB1D,從而得到AC⊥B1D;(2)根據(jù)題意得AD∥B1C1 , 可得直線B1C1與平面ACD1所成的角即為直線AD與平面ACD1所成的角.連接A1D,利用線面垂直的性質(zhì)與判定證出AD1⊥平面A1B1D,從而可得AD1⊥B1D.由AC⊥B1D,可得B1D⊥平面ACD1 , 從而得到∠ADB1與AD與平面ACD1所成的角互余.在直角梯形ABCD中,根據(jù)Rt△ABC∽R(shí)t△DAB,算出AB= ,最后在Rt△AB1D中算出B1D= ,可得cos∠ADB1= ,由此即可得出直線B1C1與平面ACD1所成的角的正弦值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面垂直的性質(zhì)和空間角的異面直線所成的角的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的方程為x﹣y+4=0,曲線C的參數(shù)方程 (α為參數(shù))
(1)已知在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xOy取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸)中,點(diǎn)P的極坐標(biāo) ,判斷點(diǎn)P與直線l的位置關(guān)系;
(2)設(shè)點(diǎn)Q為曲線C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線l的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中)的圖象如圖所示:
(1)求函數(shù)的解析式及其對(duì)稱軸的方程;
(2)當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)不等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍,并求此時(shí)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐,底面為直角梯形,,,,.
(1)求證:平面平面;
(2)若直線與平面所成角為,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的序號(hào)是__________.
①用刻畫(huà)回歸效果,當(dāng) 越大時(shí),模型的擬合效果越差;反之,則越好;
②可導(dǎo)函數(shù)在處取極值,則;
③歸納推理是由特殊到一般的推理,而演繹推理是由一般到特殊的推理;
④綜合法證明數(shù)學(xué)問(wèn)題是“由因?qū)Ч,分析法證明數(shù)學(xué)問(wèn)題是“執(zhí)果索因”。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)用180萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)一套新設(shè)備,該套設(shè)備預(yù)計(jì)平均每年能給企業(yè)帶來(lái)100萬(wàn)元的收入,為了維護(hù)設(shè)備的正常運(yùn)行,第一年需要各種維護(hù)費(fèi)用10萬(wàn)元,且從第二年開(kāi)始,每年比上一年所需的維護(hù)費(fèi)用要增加10萬(wàn)元
(1)求該設(shè)備給企業(yè)帶來(lái)的總利潤(rùn)(萬(wàn)元)與使用年數(shù)的函數(shù)關(guān)系;
(2)試計(jì)算這套設(shè)備使用多少年,可使年平均利潤(rùn)最大?年平均利潤(rùn)最大為多少萬(wàn)元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列{an}滿足:|a2﹣a3|=10,a1a2a3=125.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在正整數(shù)m,使得 ?若存在,求m的最小值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為測(cè)得河對(duì)岸塔的高,先在河岸上選一點(diǎn),使在塔底的正東方向上,測(cè)得點(diǎn)的仰角為60°,再由點(diǎn)沿北偏東15°方向走到位置,測(cè)得,則塔的高是(單位:)( )
A. B. C. D. 10
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