設(shè)函數(shù)(其中),,已知它們在處有相同的切線.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)上的最小值;
(3)判斷函數(shù)零點(diǎn)個數(shù).
(1).
(2);
(3)函數(shù)只有一個零點(diǎn).

試題分析:(1) 應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,確定切點(diǎn)處的導(dǎo)函數(shù)值,得切線斜率,建立的方程組.
(2) 應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值,基本步驟明確,本題中由于的不確定性,應(yīng)該對其取值的不同情況加以討論.
當(dāng)時,單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,
得到.
當(dāng)時,單調(diào)遞增,得到;
 .
(3)由題意
求導(dǎo)得,
,確定的單調(diào)區(qū)間:上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
根據(jù),
得到函數(shù)只有一個零點(diǎn).           13分,即得所求.
試題解析:(1) ,                       1分
由題意,兩函數(shù)在處有相同的切線.
,
.                         3分
(2) ,由,由,
單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.               4分

當(dāng)時,單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,
.                                      5分
當(dāng)時,單調(diào)遞增,

                  6分
(3)由題意
求導(dǎo)得,         8分
,由 
所以上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減    10分
           11分
                       12分
故函數(shù)只有一個零點(diǎn).                      13分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知是自然對數(shù)的底數(shù),函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)時,函數(shù)的極大值為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)求函數(shù)上的最小值;
(2)若存在是自然對數(shù)的底數(shù),,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx-a2x2+ax(aR).
(l)當(dāng)a=1時,證明:函數(shù)f(x)只有一個零點(diǎn);
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,十)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),。
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若對于任意,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè),且,求證:。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)(e為自然對數(shù)的底數(shù))
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),存在實(shí)數(shù),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),其中
(Ⅰ)求的極值;
(Ⅱ)若存在區(qū)間,使在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),函數(shù)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).
(1)若,求的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若對任意,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)在第(2)問求出的實(shí)數(shù)的范圍內(nèi),若存在一個與有關(guān)的負(fù)數(shù),使得對任意恒成立,求的最小值及相應(yīng)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)力F作用在質(zhì)點(diǎn)m上使m沿x軸從x=1運(yùn)動到x=10,已知Fx2+1且力的方向和x軸的正向相同,求F對質(zhì)點(diǎn)m所作的功.

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