(本小題12分)定義運(yùn)算:
(1)若已知,解關(guān)于的不等式
(2)若已知,對(duì)任意,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
((1);(2).

試題分析:(1)當(dāng)時(shí),根據(jù)定義有
所以原不等式的解集為                     
(2)依題意知                                 
因?yàn)閷?duì)任意,都有,
所以
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823235121840447.png" style="vertical-align:middle;" />的圖像開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)                
① 若,即,則為減函數(shù),
所以,解得,所以     
② 若,即,則,
解得,所以                                   
③ 若,即,則為增函數(shù),
所以,解得,所以        
綜上所述,的取值范圍是                                
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類(lèi)新定義問(wèn)題,學(xué)生要注意仔細(xì)審題,冷靜思考,新問(wèn)題的解決還是要靠“老知識(shí)”“老方法”,應(yīng)該有意識(shí)地運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,將新問(wèn)題轉(zhuǎn)化為我們熟知的問(wèn)題。對(duì)于恒成立問(wèn)題,要轉(zhuǎn)為為求最值來(lái)解決,分情況討論求最值時(shí),要做到不重不漏.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(12分)已知函數(shù) :
(1)寫(xiě)出此函數(shù)的定義域和值域;
(2)證明函數(shù)在為單調(diào)遞減函數(shù);
(3)試判斷并證明函數(shù)的奇偶性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知為定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),;
(1)求上的解析式;
(2)試判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分14分)已知是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),當(dāng),且時(shí)有.
(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并給予證明;
(2)若對(duì)所有恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿(mǎn)分12分) 如圖,有一塊矩形空地,要在這塊空地上辟一個(gè)內(nèi)接四邊形為綠地,使其四個(gè)頂點(diǎn)分別落在矩形的四條邊上,已知AB=>2),BC=2,且AE=AH=CF=CG,設(shè)AE=,綠地面積為.

(1)寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出這個(gè)函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)AE為何值時(shí),綠地面積最大?  (10分) 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),則的范圍是
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系為  (   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823234627810303.png" style="vertical-align:middle;" />,是偶函數(shù),且上是增函數(shù),則的大小關(guān)系是(     ) 
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)是偶函數(shù),當(dāng)時(shí),恒成立,設(shè)
,則的大小關(guān)系為     (   )
A.B.
C.D.

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