【題目】現(xiàn)從某醫(yī)院中隨機(jī)抽取了七位醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)(患者考核: 分制),用相關(guān)的特征量表示;醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)(試卷考試: 分制),用相關(guān)的特征量表示,數(shù)據(jù)如下表:
特征量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
98 | 88 | 96 | 91 | 90 | 92 | 96 | |
9.9 | 8.6 | 9.5 | 9.0 | 9.1 | 9.2 | 9.8 |
(1)求關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程(計(jì)算結(jié)果精確到);
(2)利用(1)中的線(xiàn)性回歸方程,分析醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)考核分?jǐn)?shù)的變化對(duì)關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)的影響,并估計(jì)某醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)為分時(shí),他的關(guān)愛(ài)患者考核分?jǐn)?shù)(精確到);
(3)現(xiàn)要從醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核分?jǐn)?shù)分以下的醫(yī)護(hù)人員中選派人參加組建的“九寨溝災(zāi)后醫(yī)護(hù)小分隊(duì)”培訓(xùn),求這兩人中至少有一人考核分?jǐn)?shù)在分以下的概率.
附:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為, .
【答案】(1) ;(2)見(jiàn)解析;(3) .
【解析】試題分析:(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別求出,利用公式分別求出的值,得出線(xiàn)性回歸方程;(2)由有,所以隨著醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高,個(gè)人的關(guān)愛(ài)患者的心態(tài)會(huì)變得更溫和,耐心,因此關(guān)愛(ài)患者的考核分?jǐn)?shù)也會(huì)穩(wěn)步提高.
把代入線(xiàn)性回歸方程中,求出的值;(3)采用列舉法,利用古典概型求出概率。
試題解析:
(1)由題得, .
.
.
所以.
.
所以線(xiàn)性回歸方程為.
(2)由于.
所以隨著醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高,個(gè)人的關(guān)愛(ài)患者的心態(tài)會(huì)變得更溫和,耐心,因此關(guān)愛(ài)患者的考核分?jǐn)?shù)也會(huì)穩(wěn)步提高.
當(dāng)時(shí), .
(3)由于分以下的分?jǐn)?shù)有, , , ,共個(gè),則從中任選兩個(gè)的所有情況有, , , , , ,共種.
則這兩個(gè)人中至少有一個(gè)分?jǐn)?shù)在分以下的情況有, , ,共種.
故選派的這兩個(gè)人中至少有一人考核分?jǐn)?shù)在分以下的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了估計(jì)某自然保護(hù)區(qū)中天鵝的數(shù)量,可以使用以下方法:先從該保護(hù)區(qū)中捕出一定數(shù)量的天鵝,例如200只,給每只天鵝做上不影響其存活的記號(hào),然后放回保護(hù)區(qū),經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,讓其和保護(hù)區(qū)中其余的天鵝充分混合,再?gòu)谋Wo(hù)區(qū)中捕出一定數(shù)量的天鵝,例如150只,查看其中有記號(hào)的天鵝,設(shè)有20只,試根據(jù)上述數(shù)據(jù),估計(jì)該自然保護(hù)區(qū)中天鵝的數(shù)量.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)拋物線(xiàn)的開(kāi)口向 、對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn) 、頂點(diǎn)坐標(biāo) ;
(2)當(dāng) 時(shí),函數(shù)有最 值,是 ;
(3)當(dāng) 時(shí),隨的增大而增大;當(dāng) 時(shí),隨的增大而減。
(4)該函數(shù)圖象可由的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到的?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“五四青年節(jié)”到來(lái)之際,啟東中學(xué)將開(kāi)展一系列的讀書(shū)教育活動(dòng).為了解高二學(xué)生讀書(shū)教育情況,決定采用分層抽樣的方法從高二年級(jí)四個(gè)社團(tuán)中隨機(jī)抽取12名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)査.已知各社團(tuán)人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:
(1)若從參加問(wèn)卷調(diào)查的12名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名,求這2名學(xué)生來(lái)自同一個(gè)社團(tuán)的概率;
(2)在參加問(wèn)卷調(diào)查的12名學(xué)生中,從來(lái)自三個(gè)社團(tuán)的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名,用表示從社團(tuán)抽得學(xué)生的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)O是四邊形內(nèi)一點(diǎn),判斷結(jié)論:“若,則該四邊形必是矩形,且O為四邊形的中心”是否正確,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為的菱形, 平面, , , 為與的交點(diǎn), 為棱上一點(diǎn).
(1)證明:平面平面;
(2)若平面,三棱錐的體積為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在空間四邊形中,, ,,,且平面平面.
(1)求證:;
(2)若直線(xiàn)與平面所成角的余弦值為,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿(mǎn)足,,.各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列滿(mǎn)足,.
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)若,數(shù)列的前項(xiàng)和.
①求;
②若對(duì)任意,,均有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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