【題目】在某校舉行的航天知識(shí)競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為1:3,且成績分布在[40,100],分?jǐn)?shù)在80以上(含80)的同學(xué)獲獎(jiǎng).按文理科用分層抽樣的方法抽取200人的成績作為樣本,并按,,,,,分組,得到成績的頻率分布直方圖(見下圖).
(1)求的值,并計(jì)算所抽取樣本的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)填寫下面的2×2列聯(lián)表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文理科有關(guān)”?
文科生 | 理科生 | 合計(jì) | |
獲獎(jiǎng) | 5 | ||
不獲獎(jiǎng) | |||
合計(jì) | 200 |
附表及公式:
,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】見解析
【解析】(1)a=[1﹣(0.01+0.015+0.03+0.015+0.005)×10]÷10=0.025,
45×0.1+55×0.15+65×0.25+75×0.3+85×0.15+95×0.05=69. …………………6分
(2)2×2列聯(lián)表如下:
文科生 | 理科生 | 合計(jì) | |
獲獎(jiǎng) | 5 | 35 | 40 |
不獲獎(jiǎng) | 45 | 115 | 160 |
合計(jì) | 50 | 150 | 200 |
計(jì)算得的觀測值為,
所以可以在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文理科有關(guān)”. ……………12分
【命題意圖】本題主要考查頻率分布直方圖的識(shí)圖,考查獨(dú)立性檢驗(yàn)知識(shí)的運(yùn)用,意在考查學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場對(duì)某一商品搞活動(dòng),已知該商品每一個(gè)的進(jìn)價(jià)為3元,銷售價(jià)為8元,每天售出的第20個(gè)及之后的半價(jià)出售.該商場統(tǒng)計(jì)了近10天的這種商品銷量,如圖所示:設(shè)為每天商品的銷量,為該商場每天銷售這種商品的的利潤.從日利潤不少于96元的幾天里任選2天,則選出的這2天日利潤都是97元的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學(xué)利用假期分別對(duì)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行了“家庭每月日常消費(fèi)額”的調(diào)查.他們將調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調(diào)查數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差分別為s1、s2、s3,則它們的大小關(guān)系為__________.(用“>”連接)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC,已知PA⊥面ABC,AD⊥BC于D,BC=CD=AD=1,設(shè)PD=x,∠BPC=θ,記函數(shù)f(x)=tanθ,則下列表述正確的是( )
A.f(x)是關(guān)于x的增函數(shù)
B.f(x)是關(guān)于x的減函數(shù)
C.f(x)關(guān)于x先遞增后遞減
D.關(guān)于x先遞減后遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)與(其中)在上的單調(diào)性正好相反,回答下列問題:
(1)對(duì)于,,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)令,兩正實(shí)數(shù)、滿足,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在上是奇函數(shù).
(1)求;
(2)對(duì),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)令,若關(guān)于的方程有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且A,B,C成等差數(shù)列
(1)若b=2 ,c=2,求△ABC的面積;
(2)若a,b,c成等比數(shù)列,試判斷△ABC的形狀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù)
(Ⅰ)已知常數(shù)解關(guān)于的不等式;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象恒在函數(shù)圖象的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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