【題目】已知圓C: ,直線l過點.
(1)若直線l與圓心C的距離為1,求直線l的方程;
(2)若直線l與圓C交于M,N兩點,且,求以MN為直徑的圓的方程;
(3)設直線與圓C交于A,B兩點,是否存在實數(shù)a,使得直線l垂直平分弦AB?若存在,求出實數(shù)a的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)或.(2)(3)不存在,見解析
【解析】
(1)分類討論,斜率存在時根據(jù)圓心到直線的距離為1列出方程即可求得斜率,斜率不存在時驗證是否滿足條件即可;(2)由弦心距推出P為弦MN的中點即可求得圓的方程;(3) 由直線與圓相交推出弦心距小于圓的半徑求出a的范圍,假設存在a使得l垂直平分弦AB,則,即可求出a.
解:(1)當直線l的斜率存在時,設斜率為k,則l的方程為.
又圓C的圓心為,半徑,由,解得
所以直線l的方程為,即.
當l的斜率不存在時,l的方程為,經(jīng)驗證也滿足條件.
所以直線l的方程為或.
(2)由于,而弦心距,
所以,所以P為弦MN的中點,
故以MN為直徑的圓Q的方程為.
(3)直線與圓C交于A,B兩點,
則弦心距小于圓的半徑,即,化簡得.
設符合條件的實數(shù)a存在,由于l垂直平分弦AB,故直線l過圓心.
所以l的斜率,而,所以.
由于,故不存在實數(shù)a,使得過點的直線l垂直平分弦AB.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)節(jié)能降耗技術改造后,在生產(chǎn)某產(chǎn)品過程中的產(chǎn)量x(噸)與相應的生產(chǎn)能耗y(噸)的幾組對應數(shù)據(jù)如表所示:
x | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
若根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出y關于x的線性回歸方程為0.7x+a,若生產(chǎn)7噸產(chǎn)品,預計相應的生產(chǎn)能耗為( )噸.
A.5.25B.5.15C.5.5D.9.5
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【題目】如圖,某景區(qū)內有一半圓形花圃,其直徑為,是圓心,且.在上有一座觀賞亭,其中.計劃在上再建一座觀賞亭,記.
(1)當時,求的大。
(2)當越大,游客在觀賞亭處的觀賞效果越佳,求游客在觀賞亭處的觀賞效果最佳時,角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右焦點分別為,,左頂點為,離心率為,點是橢圓上的動點,的面積的最大值為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設經(jīng)過點的直線與橢圓相交于不同的兩點,,線段的中垂線為.若直線與直線相交于點,與直線相交于點,求的最小值.
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【題目】已知圓M: ,直線l:,下面五個命題,其中正確的是( )
A.對任意實數(shù)k與θ,直線l和圓M有公共點;
B.對任意實數(shù)k與θ,直線l與圓M都相離;
C.存在實數(shù)k與θ,直線l和圓M相離;
D.對任意實數(shù)k,必存在實數(shù)θ,使得直線l與圓M相切:
E.對任意實數(shù)θ,必存在實數(shù)k,使得直線l與圓M相切;
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【題目】5G網(wǎng)絡是第五代移動通信網(wǎng)絡,其峰值理論傳輸速度可達每8秒1GB,比4G網(wǎng)絡的傳輸速度快數(shù)百倍.舉例來說,一部1G的電影可在8秒之內下載完成.隨著5G技術的誕生,用智能終端分享3D電影、游戲以及超高畫質(UHD)節(jié)目的時代正向我們走來.某手機網(wǎng)絡研發(fā)公司成立一個專業(yè)技術研發(fā)團隊解決各種技術問題,其中有數(shù)學專業(yè)畢業(yè),物理專業(yè)畢業(yè),其它專業(yè)畢業(yè)的各類研發(fā)人員共計1200人.現(xiàn)在公司為提高研發(fā)水平,采用分層抽樣抽取400人按分數(shù)對工作成績進行考核,并整理得如上頻率分布直方圖(每組的頻率視為概率).
(1)從總體的1200名學生中隨機抽取1人,估計其分數(shù)小于50的概率;
(2)研發(fā)公司決定對達到某分數(shù)以上的研發(fā)人員進行獎勵,要求獎勵研發(fā)人員的人數(shù)達到30%,請你估計這個分數(shù)的值;
(3)已知樣本中有三分之二的數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員分數(shù)不低于70分,樣本中不低于70分的數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員人數(shù)與物理及其它專業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員的人數(shù)和相等,估計總體中數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員的人數(shù).
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【題目】對于函數(shù),若存在定義域中的實數(shù),滿足且,則稱函數(shù)為“類” 函數(shù).
(1)試判斷,是否是“類” 函數(shù),并說明理由;
(2)若函數(shù),,為“類” 函數(shù),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面,,,,為線段上一點,,為的中點.
(1)證明:平面;
(2)求點到平面的距離;
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,⊥底面,⊥,∥,AD=DC=AP=2,AB=1,點E為棱PC的中點.
(1)證明:BE⊥DC;
(2)若F為棱PC上一點,滿足BF⊥AC,求二面角F-AB-P的余弦值.
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