精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
如果正數數列{an}滿足:對任意的正數M,都存在正整數n,使得,則稱數列{an}是一個無界正數列.
(Ⅰ)若an=3+2sin(n)(n=1,2,3,…),分別判斷數列{an}、{bn}是否為無界正數列,并說明理由;
(Ⅱ)若an=n+2,是否存在正整數k,使得對于一切n≥k,有成立;
(Ⅲ)若數列{an}是單調遞增的無界正數列,求證:存在正整數m,使得
【答案】分析:(Ⅰ)取M=5,顯然an=3+2sin(n)≤5不符合無界正數列的定義;對任意的正數M,取n為大于2M的一個偶數,符合無界正數列的定義.
(Ⅱ)變形為從而求得;
(Ⅲ)觀察要證的不等式的結構與(II)相似,故應用(II)變形后,再由{an}是單調遞增的無界正數列證明.
解答:解:(Ⅰ){an}不是無界正數列.理由如下:
取M=5,顯然an=3+2sin(n)≤5,不存在正整數n滿足;{bn}是無界正數列.理由如下:
對任意的正數M,取n為大于2M的一個偶數,有,所以{bn}是無界正數列.
(Ⅱ)存在滿足題意的正整數k.理由如下:
當n≥3時,
因為==,
即取k=3,對于一切n≥k,有成立.
注:k為大于或等于3的整數即可.

(Ⅲ)證明:因為數列{an}是單調遞增的正數列,
所以=

因為{an}是無界正數列,取M=2a1,由定義知存在正整數n1,使
所以
由定義可知{an}是無窮數列,考察數列,,,
顯然這仍是一個單調遞增的無界正數列,同上理由可知存在正整數n2,使得
重復上述操作,直到確定相應的正整數n4018
=n4018-2009.
即存在正整數m=n4018,使得成立.
點評:本題通過情境設置定義新的數列在研究中滲透著不等式的構造、變形、放縮,培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知正數數列{an}的前n 項和為Sn,且(p-1)Sn=p2-an,(n∈N*,p>0,p≠1),
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若bn=
1
an+2
ln(
1
an+2
)
,求數列{bn}的前n項和Tn;
(3)當p=
7
10
時,數列{bn}中是否存在最小項?若存在說明是第幾項,如果不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

如果正數數列{an}滿足:對任意的正數M,都存在正整數n0,使得an0>M,則稱數列{an}是一個無界正數列.
(Ⅰ)若an=3+2sin(n)(n=1,2,3,…),bn=
1
n
n=1,3,5,…
n+1
2
n=2,4,6,…
分別判斷數列{an}、{bn}是否為無界正數列,并說明理由;
(Ⅱ)若an=n+2,是否存在正整數k,使得對于一切n≥k,有
a1
a2
+
a2
a3
+…+
an
an+1
<n-
1
2
成立;
(Ⅲ)若數列{an}是單調遞增的無界正數列,求證:存在正整數m,使得
a1
a2
+
a2
a3
+…+
am
am+1
<m-2009

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•上海二模)如果無窮數列{an}滿足下列條件:①
an+an+2
2
≤an+1;②存在實數M,使an≤M.其中n∈N*,那么我們稱數列{an}為Ω數列.
(1)設數列{bn}的通項為bn=5n-2n,且是Ω數列,求M的取值范圍;
(2)設{cn}是各項為正數的等比數列,Sn是其前項和,c3=
1
4
,S3=
7
4
證明:數列{Sn}是Ω數列;
(3)設數列{dn}是各項均為正整數的Ω數列,求證:dn≤dn+1

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知正數數列{an}的前n項和Sn滿足Sn=
1
8
(a n+2)2
(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=
8
anan+1
,(n∈N*)且數列{bn}的前n項和為Tn,如果Tn<m2-m-5對一切n∈N*成立,求正數m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案