【題目】?jī)蓷l平行直線和圓的位置關(guān)系定義為:若兩條平行直線和圓有四個(gè)不同的公共點(diǎn),則稱(chēng)兩條平行線和圓“相交”;若兩平行直線和圓沒(méi)有公共點(diǎn),則稱(chēng)兩條平行線和圓“相離”;若兩平行直線和圓有一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)不同的公共點(diǎn),則稱(chēng)兩條平行線和圓“相切”.已知直線l1:2x﹣y+a=0,l2:2x﹣y+a2+1=0和圓:x2+y2+2x﹣4=0相切,則a的取值范圍是( )
A.a>7或a<﹣3
B.
C.﹣3≤a≤一 或 ≤a≤7
D.a≥7或a≤﹣3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多面體, , , , , , , 在平面上的射影是線段的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)圓C滿(mǎn)足三個(gè)條件①過(guò)原點(diǎn);②圓心在y=x上;③截y軸所得的弦長(zhǎng)為4,求圓C的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面給出的關(guān)系式中正確的個(gè)數(shù)是( )
① =
② =
③ 2=| |2
④( ) = ( )
⑤| |≤ .
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一簡(jiǎn)單組合體,其底面 ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且PD=AD=2EC=2.
(1)求證:BE∥平面PDA;
(2)求四棱錐B﹣CEPD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù),且對(duì)任意n∈N* , 都有(an﹣1)(an+3)=4Sn , 其中Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和.
(1)求證數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(2)若數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和為T(mén)n , 求Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量 與 .
(Ⅰ)若 在 方向上的投影為 ,求λ的值;
(Ⅱ)命題P:向量 與 的夾角為銳角;
命題q: ,其中向量 , =( )(λ,α∈R).若“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地最近十年對(duì)某商品的需求量逐年上升,下表是部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
年份 | 2008 | 2010 | 2012 | 2014 | 2016 |
需要量(萬(wàn)件) | 236 | 246 | 257 | 276 | 286 |
(1)利用所給數(shù)據(jù)求年需求量y與年份x之間的回歸直線方程 = x+ ;
(2)預(yù)測(cè)該地2018年的商品需求量(結(jié)果保留整數(shù)).
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