設(shè)
a
、
b
、
c
是任意的非零向量,且相互不共線,給定下列結(jié)論
①(
a
b
)•
c
-(
c
a
)•
b
=
0
   
②|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|
③(
b
c
)•
a
-(
c
a
)•
b
不與
c
垂直
④(3
a
+2
b
)•(3
a
-2
b
)=9
a2
-4
b2

其中正確的敘述有
②④
②④
分析:①利用向量共線以及數(shù)量積的公式進(jìn)行判斷.②利用向量的模長關(guān)系判斷.③利用向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系判斷.④利用平面向量的數(shù)量積公式進(jìn)行運(yùn)算.
解答:解:①因?yàn)?span id="hdlzpvz" class="MathJye">(
a
?
b
)?
c
c
(
c
?
a
)?
b
b
,因?yàn)?span id="jd5pb5r" class="MathJye">
a
、
b
、
c
是任意的非零向量,且相互不共線,所以(
a
b
)•
c
-(
c
a
)•
b
0
,所以①錯誤.
②由向量的減法法則知,兩向量差的模一定小兩向量模的差,所以②正確.
③因?yàn)?span id="lfbllfv" class="MathJye">[(
b
?
c
)?
a
-(
c
?
a
)?
b
]?
c
=(
b
?
c
)?(
a
?
c
)-(
c
?
a
)?(
b
?
c
)=0,所以[(
b
?
c
)?
a
-(
c
?
a
)?
b
]⊥
c
,所以③錯誤.
④因?yàn)?span id="tv7jndp" class="MathJye">(3
a
+2
b
)?(3
a
-2
b
)=9
a
2
-4
b
2
,所以④正確.
故答案為:②④.
點(diǎn)評:本題主要考查平面向量數(shù)量積的應(yīng)用,要求熟練掌握數(shù)量積的定義以及基本應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
、
b
c
是任意的非零平面向量,且相互不共線,則
(
a
b
)•
c
-(
c
a
)•
b
=
0
;
|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|

(
b
c
)
a
-(
c
a
)
b
不與
c
垂直;
(3
a
+2
b
)•(3
a
-2
b
)
=9|
a
|2-4|
b
|2
中是真命題的有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
,
b
c
是任意的非零平面向量且互不共線,以下四個命題:
(
a
b
)•
c
-(
c
a
)•
b
=
0

|
a
|+|
b
|>|
a
+
b
|

(
b
c
)•
a
-(
c
a
)•
b
c
垂直
;
④兩單位向量
e1
,
e2
平行,則
e1
e2
=1
;
⑤將函數(shù)y=2x的圖象按向量
a
平移后得到y(tǒng)=2x+6的圖象,
a
的坐標(biāo)可以有無數(shù)種情況.
其中正確命題是
②③⑤
②③⑤
(填上正確命題的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
,
b
,
c
是任意的非零平面向量,且相互不共線,則
(
a•
b
)
c
-(
c
a
)
b
=0

|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|

(
b
c
)
a
-(
c
a
)
b
不與
c
垂直         
(3
a
+2
b
)(3
a
-2
b
)=9|
a
|2-4|
b
|2
中,是真命題的有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
,
b
,
c
是任意的非零向量,且相互不共線,有下列命題:
(1)(
a
b
c
-(
c
a
b
=0;
(2)|
a
|-|
b
|<|
a
-
b
|;
(3)(
b
c
a
-(
a
c
b
不與
c
垂直;
(4)(3
a
+4
b
)•(3
a
-4
b
)=9|
a
|2-16|
b
|2
其中,是真命題的有( 。

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