【題目】已知函數(shù).
(1)若,試判斷的符號(hào);
(2)討論的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
【答案】(1)答案不唯一,具體見(jiàn)解析(2)當(dāng)或時(shí),有個(gè)零點(diǎn);當(dāng)且時(shí),有個(gè)零點(diǎn)
【解析】
(1)首先計(jì)算得到,設(shè),利用二次求導(dǎo),判斷函數(shù)的單調(diào)性,和比較大。
(2)首先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),討論,兩種情況討論函數(shù)的單調(diào)性,判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),當(dāng)時(shí),,
設(shè),再次求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性和最小值,討論求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
解:(1).
設(shè),則.
設(shè),則,
∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
∴當(dāng)時(shí),.故,從而.
∴在上單調(diào)遞增.
∴當(dāng)時(shí),,從而;
當(dāng)時(shí),,從而;
當(dāng)時(shí),,從而.
(2)的定義域?yàn)?/span>,.
∴當(dāng)時(shí),,故在上單調(diào)遞增,
又,∴有個(gè)零點(diǎn).
當(dāng)時(shí),令,得;令,得.
∴在上上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
∴.
設(shè),則.
∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.∴.
∴當(dāng)時(shí),,即,
又當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;故有個(gè)零點(diǎn).
當(dāng)時(shí),,故有個(gè)零點(diǎn).
當(dāng)時(shí),,即,
又當(dāng)時(shí),;由(1)知,故有個(gè)零點(diǎn).
當(dāng)或時(shí),有個(gè)零點(diǎn);當(dāng)且時(shí),有個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)組織高二年級(jí)開(kāi)展對(duì)某品牌西瓜市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng).兩名同學(xué)經(jīng)過(guò)了解得知此品牌西瓜,不僅便宜而且口味還不錯(cuò),并且每日的銷(xiāo)售量y(單位:千克)與銷(xiāo)售價(jià)格x(元/千克)滿足關(guān)系式:,其中,a為常數(shù).已知銷(xiāo)售價(jià)格為5元/千克時(shí),每日可售出此品牌西瓜11千克.若此品牌西瓜的成本為3元/千克,試確定銷(xiāo)售價(jià)格x的值,使該商場(chǎng)日銷(xiāo)售此品牌西瓜所獲得的利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解高二年級(jí)學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的分布情況,從該年級(jí)的1120名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),發(fā)現(xiàn)都在內(nèi)現(xiàn)將這100名學(xué)生的成績(jī)按照,,,,,,分組后,得到的頻率分布直方圖如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是
A. 頻率分布直方圖中a的值為
B. 樣本數(shù)據(jù)低于130分的頻率為
C. 總體的中位數(shù)保留1位小數(shù)估計(jì)為分
D. 總體分布在的頻數(shù)一定與總體分布在的頻數(shù)相等
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣象意義上,從春季進(jìn)入夏季的標(biāo)志為:“連續(xù)5天的日平均溫度不低于22℃”.現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)5天的日平均溫度的記錄數(shù)據(jù)(記錄數(shù)據(jù)都是正整數(shù)):
①甲地:5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24,眾數(shù)為22;
②乙地:5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為27,總體均值為24;
③丙地:5個(gè)數(shù)據(jù)的中有一個(gè)數(shù)據(jù)是32,總體均值為26,總體方差為10.8;
則肯定進(jìn)入夏季的地區(qū)的有( )
A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的生產(chǎn)所需的資金,需了解每投入2千萬(wàn)資金后,工人人數(shù)(單位:百人)對(duì)年產(chǎn)能(單位:千萬(wàn)元)的影響,對(duì)投入的人力和年產(chǎn)能的數(shù)據(jù)作了初步處理,得到散點(diǎn)圖和統(tǒng)計(jì)量表.
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷:與哪一個(gè)適宜作為年產(chǎn)能關(guān)于投入的人力的回歸方程類(lèi)型?并說(shuō)明理由?
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及相關(guān)的計(jì)算數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程;
(3)現(xiàn)該企業(yè)共有2000名生產(chǎn)工人,資金非常充足,為了使得年產(chǎn)能達(dá)到最大值,則下一年度共需投入多少資金(單位:千萬(wàn)元)?
附注:對(duì)于一組數(shù)據(jù),,…,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為,(說(shuō)明:的導(dǎo)函數(shù)為)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)函數(shù)有最大值且最大值大于時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著,由明代數(shù)學(xué)家程大位所著,該作完善了珠算口訣,確立了算盤(pán)用法,完成了由籌算到珠算的徹底轉(zhuǎn)變,該作中有題為“李白沽酒”“李白街上走,提壺去買(mǎi)酒。遇店加一倍,見(jiàn)花喝一斗,三遇店和花,喝光壺中酒。借問(wèn)此壺中,原有多少酒?”,如圖為該問(wèn)題的程序框圖,若輸出的值為0,則開(kāi)始輸入的值為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),傾斜角為,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為曲線.
(Ⅰ)寫(xiě)出直線的參數(shù)方程及曲線的普通方程;
(Ⅱ)求直線和曲線的兩個(gè)交點(diǎn)到點(diǎn)的距離的和與積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐中,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),點(diǎn)是的重心.
(1)證明:平面;
(2)若平面平面,,,,,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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