【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對任意x1 , x2∈(0,+∞)都有 <0(x1≠x2),若實數(shù)a滿足f(log3a1)+2f( a)≥3f(1),則a的取值范圍是(
A.[ ,3]
B.[1,3]
C.(0,
D.(0,3]

【答案】A
【解析】解:∵對任意x1 , x2∈(0,+∞)都有 <0(x1≠x2),
∴此時函數(shù)為減函數(shù),
則f(log3a1)+2f( a)≥3f(1),等價為f(﹣log3a)+2f(﹣log3a)≥3f(1),
即3f(log3a)≥3f(1),
則f(log3a)≥f(1),
即f(|log3a|)≥f(1),
即|log3a|≤1,
則﹣1≤log3a≤1,
≤a≤3,
故選:A
【考點精析】本題主要考查了函數(shù)奇偶性的性質(zhì)和奇偶性與單調(diào)性的綜合的相關(guān)知識點,需要掌握在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認為奇函數(shù);偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇;奇函數(shù)在關(guān)于原點對稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點對稱的區(qū)間上有相反的單調(diào)性才能正確解答此題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,李先生家住H小區(qū),他工作在C科技園區(qū),從家開車到公司上班路上有L1、L2兩條路線,L1路線上有A1、A2、A3三個路口,各路口遇到紅燈的概率均為 ;L2路線上有B1、B2兩個路口,各路口遇到紅燈的概率依次為 ,

(1)若走L1路線,求最多遇到1次紅燈的概率;
(2)若走L2路線,求遇到紅燈次數(shù)X的數(shù)學(xué)期望;
(3)按照“平均遇到紅燈次數(shù)最少”的要求,請你幫助李先生從上述兩條路線中選擇一條最好的上班路線,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一幾何體的平面展開圖,其中ABCD為正方形,E,F分別為PAPD的中點,

在此幾何體中,給出下面四個結(jié)論:

直線BE與直線CF異面; 直線BE與直線AF異面;

直線EF平面PBC; 平面BCE平面PAD.

其中正確的有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)當時,,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,E,F(xiàn)分別是A1B,A1C的中點,點D在B1C1上,A1D⊥B1C.求證:

(1)EF∥平面ABC;
(2)平面A1FD⊥平面BB1C1C.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在長方形中,設(shè)一條對角線與其一頂點出發(fā)的兩條邊所成的角分別是α,β,則有cos2α+cos2β=1類比到空間,在長方體中,一條對角線與從其一頂點出發(fā)的三個面所成的角分別為α,β,γ,則有cos2α+cos2β+cos2γ=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某普通高中為了了解學(xué)生的視力狀況,隨機抽查了100名高二年級學(xué)生和100名高三年級學(xué)生,對這些學(xué)生配戴眼鏡的度數(shù)(簡稱:近視度數(shù))進行統(tǒng)計,得到高二學(xué)生的頻數(shù)分布表和高三學(xué)生頻率分布直方圖如下:

近視度數(shù)

0﹣100

100﹣200

200﹣300

300﹣400

400以上

學(xué)生頻數(shù)

30

40

20

10

0


將近視程度由低到高分為4個等級:當近視度數(shù)在0﹣100時,稱為不近視,記作0;當近視度數(shù)在100﹣200時,稱為輕度近視,記作1;當近視度數(shù)在200﹣400時,稱為中度近視,記作2;當近視度數(shù)在400以上時,稱為高度近視,記作3.
(1)從該校任選1名高二學(xué)生,估計該生近視程度未達到中度及以上的概率;
(2)設(shè)a=0.0024,從該校任選1名高三學(xué)生,估計該生近視程度達到中度或中度以上的概率;
(3)把頻率近似地看成概率,用隨機變量X,Y分別表示高二、高三年級學(xué)生的近視程度,若EX=EY,求b.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,E為BB1中點.

(1)證明:AC⊥D1E;
(2)求DE與平面AD1E所成角的正弦值;
(3)在棱AD上是否存在一點P,使得BP∥平面AD1E?若存在,求DP的長;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某連鎖經(jīng)營公司所屬5個零售店某月的銷售額和利潤額資料如表:

商店名稱

A

B

C

D

E

銷售額x/千萬元

3

5

6

7

9

利潤額y/百萬元

2

3

3

4

5


(1)畫出銷售額和利潤額的散點圖;
(2)若銷售額和利潤額具有相關(guān)關(guān)系,用最小二乘法計算利潤額y對銷售額x的回歸直線方程;
(3)據(jù)(2)的結(jié)果估計當銷售額為1億元時的利潤額.

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