已知函數(shù)
(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求的極值;
(3)若函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象在區(qū)間上有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(1);(2);(3).

解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值與最值等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計(jì)算能力.第一問(wèn),將代入,先得到的解析式,對(duì)求導(dǎo),將代入中,得到切線的斜率,將代入到中得到切點(diǎn)的縱坐標(biāo),最后利用點(diǎn)斜式寫出切線方程;第二問(wèn),對(duì)求導(dǎo),在定義域內(nèi),利用為單調(diào)遞增函數(shù),為單調(diào)遞減函數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性,利用函數(shù)的單調(diào)性判斷函數(shù)的極值點(diǎn)位置;第三問(wèn),結(jié)合第二問(wèn)的結(jié)論,討論的大小,分兩種情況,通過(guò)判斷的單調(diào)性最值,畫出的簡(jiǎn)圖,看與是否有公共點(diǎn),從而求出a的取值范圍.
試題解析:(1)
,
在點(diǎn)處的切線方程為:
.4分
(2)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ce/b/1u5mc3.png" style="vertical-align:middle;" />,,令
當(dāng)時(shí),是增函數(shù);
當(dāng)時(shí),是減函數(shù);
處取得極大值,即.8分
(3)(i)當(dāng),即時(shí),
由(Ⅱ)知上是增函數(shù),在上是減函數(shù),
當(dāng)時(shí),取得最大值,即
又當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
所以,的圖像與的圖像在上有公共點(diǎn),
等價(jià)于,解得,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c5/7/xq0ow.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
(ii)當(dāng),即時(shí),上是增函數(shù),
上的最大值為,
原問(wèn)題等價(jià)于,解得

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若函數(shù)的圖象切x軸于點(diǎn)(2,0),求a、b的值;
(2)設(shè)函數(shù)的圖象上任意一點(diǎn)的切線斜率為k,試求的充要條件;
(3)若函數(shù)的圖象上任意不同的兩點(diǎn)的連線的斜率小于l,求證

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知,不等式的解集為.
(1)求的值;
(2)若對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/03/b/1zk4y3.png" style="vertical-align:middle;" />.
(1)求函數(shù)上的最小值;
(2)對(duì),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2)若方程有4個(gè)不同的實(shí)根,求的范圍?
(3)是否存在正數(shù),使得關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根?如果存在,求b滿足的條件,如果不存在,說(shuō)明理由.

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求下列函數(shù)f(x)的解析式.
(1) 已知f(1-x)=2x2-x+1,求f(x);
(2) 已知f=x2,求f(x);
(3) 已知一次函數(shù)f(x)滿足f(f(x))=4x-1,求f(x);
(4) 定義在(-1,1)內(nèi)的函數(shù)f(x)滿足2f(x)-f(-x)=lg(x+1),求f(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3(a>0且a≠1).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)討論函數(shù)f(x)的奇偶性;
(3)求a的取值范圍,使f(x)>0在定義域上恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)g(x)=ax2-2ax+1+b(a≠0,b<1),在區(qū)間[2,3]上有最大值4,最小值1,設(shè)函數(shù)f(x)=.
(1)求a、b的值及函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若不等式f(2x)-k·2x≥0在x∈[-1,1]時(shí)有解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)為奇函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),不等式上恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
(3)當(dāng)時(shí),求證:函數(shù)上至多有一個(gè)零點(diǎn).

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