設(shè)函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/05/1/th7k94.png" style="vertical-align:middle;" />.
(1)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1),(2).
解析試題分析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e5/6/8wrum1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以在上恒成立. ① 當(dāng)時(shí),由,得,不成立,舍去,② 當(dāng)時(shí),由,得,綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍是.(2))恒成立問(wèn)題一般利用變量分離法轉(zhuǎn)化為最值問(wèn)題. 依題有在上恒成立,所以在上恒成立, 令,則由,得,記,由于在上單調(diào)遞增, 所以,
因此
試題解析:解:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e5/6/8wrum1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以在上恒成立. 2分
① 當(dāng)時(shí),由,得,不成立,舍去, 4分
② 當(dāng)時(shí),由,得, 6分
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍是. 8分
(2)依題有在上恒成立, 10分
所以在上恒成立, 12分
令,則由,得,
記,由于在上單調(diào)遞增,
所以,
因此 16分
(使用函數(shù)在定義區(qū)間上最小值大于0求解可參照給分)
考點(diǎn):不等式恒成立問(wèn)題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,ABCD是正方形空地,邊長(zhǎng)為30m,電源在點(diǎn)P處,點(diǎn)P到邊AD、AB距離分別為9m,3m.某廣告公司計(jì)劃在此空地上豎一塊長(zhǎng)方形液晶廣告屏幕MNEF,MN:NE=16:9.線段MN必須過(guò)點(diǎn)P,端點(diǎn)M,N分別在邊AD,AB上,設(shè)AN=x(m),液晶廣告屏幕MNEF的面積為S(m2).
(1)用x的代數(shù)式表示AM,并寫出x的取值范圍;
(2)求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某市環(huán)保部門對(duì)市中心每天環(huán)境污染情況進(jìn)行調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)一天中環(huán)境污染指數(shù)與時(shí)刻(時(shí))的關(guān)系為,,其中是與氣象有關(guān)的參數(shù),且,用每天的最大值作為當(dāng)天的污染指數(shù),記作.
(1)令,,求的取值范圍;
(2)按規(guī)定,每天的污染指數(shù)不得超過(guò)2,問(wèn)目前市中心的污染指數(shù)是否超標(biāo)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某地需要修建一條大型輸油管道通過(guò)240公里寬的沙漠地帶,該段輸油管道兩端的輸油站已建好,余下工程是在該段兩端已建好的輸油站之間鋪設(shè)輸油管道和等距離修建增壓站(又稱泵站).經(jīng)預(yù)算,修建一個(gè)增壓站的工程費(fèi)用為400萬(wàn)元,鋪設(shè)距離為公里的相鄰兩增壓站之間的輸油管道費(fèi)用為萬(wàn)元.設(shè)余下工程的總費(fèi)用為萬(wàn)元.
(1)試將表示成的函數(shù);
(2)需要修建多少個(gè)增壓站才能使最小,其最小值為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù) (x∈R,且x≠2).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)與函數(shù)在x∈[0,1]上有相同的值域,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如果n件產(chǎn)品中任取一件樣品是次品的概率為,則認(rèn)為這批產(chǎn)品中有件次品。某企業(yè)的統(tǒng)計(jì)資料顯示,產(chǎn)品中發(fā)生次品的概率p與日產(chǎn)量n滿足,有已知每生產(chǎn)一件正品可贏利a元,如果生產(chǎn)一件次品,非但不能贏利,還將損失元().
(1)求該企業(yè)日贏利額的最大值;
(2)為保證每天的贏利額不少于日贏利額最大值的50%,試求該企業(yè)日產(chǎn)量的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)包裝盒,如圖所示,是邊長(zhǎng)為的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個(gè)全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得四個(gè)點(diǎn)重合于圖中的點(diǎn)P,正好形成一個(gè)正四棱柱形狀的包裝盒,在上是被切去的等腰直角三角形斜邊的兩個(gè)端點(diǎn),設(shè).
(1)若廣告商要求包裝盒側(cè)面積最大,試問(wèn)應(yīng)取何值?
(2)若廣告商要求包裝盒容積最大,試問(wèn)應(yīng)取何值?并求出此時(shí)包裝盒的高與底面邊長(zhǎng)的比值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)常數(shù))滿足.
(1)求出的值,并就常數(shù)的不同取值討論函數(shù)奇偶性;
(2)若在區(qū)間上單調(diào)遞減,求的最小值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)取最小值時(shí),證明:恰有一個(gè)零點(diǎn)且存在遞增的正整數(shù)數(shù)列,使得成立.
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