【題目】給出以下幾個結(jié)論:

①命題,,則,

②命題“若,則”的逆否命題為:“若,則

③“命題為真”是“命題為真”的充分不必要條件

④若,則的最小值為4

其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A.1B.2C.3D.4

【答案】B

【解析】

利用命題的否定判斷①的正誤;運用逆命題的關(guān)系判斷②的正誤;充要條件判斷③的正誤;函數(shù)的最小值判斷④的正誤.

對①,命題,,則,不滿足命題的否定形式,故①錯誤;

對②,命題“若,則”的逆否命題為:“若,則”,滿足逆否命題的定義,故②正確;

③“命題為真”可知“命題為真”反之不成立,所以“命題為真”是“命題為真”的充分不必要條件,故③正確;

④若,則,當(dāng)且僅當(dāng)時,表達式取得最小值為5;因為,所以表達式?jīng)]有最小值,故④錯誤;

②③結(jié)論正確,

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為正方形,平面,點是棱的中點,,.

1)若,證明:平面平面;

2)若三棱錐的體積為,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“挑戰(zhàn)不可能”的電視節(jié)目上,甲、乙、丙三個人組成的解密團隊參加一項解密挑戰(zhàn)活動,規(guī)則是由密碼專家給出題目,然后由個人依次出場解密,每人限定時間是分鐘內(nèi),否則派下一個人.個人中只要有一人解密正確,則認為該團隊挑戰(zhàn)成功,否則挑戰(zhàn)失敗.根據(jù)甲以往解密測試情況,抽取了甲次的測試記錄,繪制了如下的頻率分布直方圖.

1)若甲解密成功所需時間的中位數(shù)為,求、的值,并求出甲在分鐘內(nèi)解密成功的頻率;

2)在“挑戰(zhàn)不可能”節(jié)目上由于來自各方及自身的心理壓力,甲,乙,丙解密成功的概率分別為,其中表示第個出場選手解密成功的概率,并且定義為甲抽樣中解密成功的頻率代替,各人是否解密成功相互獨立.

求該團隊挑戰(zhàn)成功的概率;

該團隊以從小到大的順序按排甲、乙、丙三個人上場解密,求團隊挑戰(zhàn)成功所需派出的人員數(shù)目的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰梯形中(如圖1),,,為線段的中點,、為線段上的點,,現(xiàn)將四邊形沿折起(如圖2

1)求證:平面

2)在圖2中,若,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知圓C,橢圓E)的右頂點A在圓C上,右準線與圓C相切.

1)求橢圓E的方程;

2)設(shè)過點A的直線l與圓C相交于另一點M,與橢圓E相交于另一點N.當(dāng)時,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】眼保健操是一種眼睛的保健體操,主要是通過按摩眼部穴位,調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán),調(diào)節(jié)肌肉,改善眼的疲勞,達到預(yù)防近視等眼部疾病的目的.某學(xué)校為了調(diào)查推廣眼保健操對改善學(xué)生視力的效果,在應(yīng)屆高三的全體800名學(xué)生中隨機抽取了100名學(xué)生進行視力檢查,并得到如圖的頻率分布直方圖.

1)若直方圖中后三組的頻數(shù)成等差數(shù)列,試估計全年級視力在5.0以上的人數(shù);

2)為了研究學(xué)生的視力與眼保健操是否有關(guān)系,對年級不做眼保健操和堅持做眼保健操的學(xué)生進行了調(diào)查,得到下表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯的概率不超過0.005的前提下認為視力與眼保健操有關(guān)系?

3)在(2)中調(diào)查的100名學(xué)生中,按照分層抽樣在不近視的學(xué)生中抽取8人,進一步調(diào)查他們良好的護眼習(xí)慣,在這8人中任取2人,記堅持做眼保健操的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

k

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)上的最大值為.

(1)求a的值;

(2)求在區(qū)間上的零點個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是圓的直徑,點是圓上異于,的點,直線平面,,分別是的中點.

(Ⅰ)記平面與平面的交線為,試判斷直線與平面的位置關(guān)系,并加以證明;

(Ⅱ)設(shè),求二面角大小的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的幾何體中,是菱形,,平面,,.

1)求證:平面平面;

2)求平面與平面構(gòu)成的二面角的正弦值.

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