【題目】設(shè)全集.

1)解關(guān)于的不等式;

2)記為(1)中不等式的解集,為不等式組的整數(shù)解集,若恰有三個元素,求的取值范圍.

【答案】1)見解析(2

【解析】

1)通過討論a的取值范圍,求出不等式的解集即可.

2)解不等式組求得集合B,通過討論a的范圍求出A的補(bǔ)集,再根據(jù)恰有三個元素,建立不等式求解.

1)因為,

所以,

當(dāng) 時,解集為R,

當(dāng) 時,解集為 ,

當(dāng) 時,

所以,

所以解集為 .

綜上: 時,解集為R;

時,解集為 ;

時,解集為 .

2)因為,

所以,

所以,

解得 .

因為為不等式組的整數(shù)解集,

所以

當(dāng) 時, 不滿足恰有三個元素.

當(dāng) 時,不滿足恰有三個元素.

當(dāng) 時, ,

因為恰有三個元素,

所以 ,

解得 .

綜上:的取值范圍是.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校科技節(jié)需要同學(xué)設(shè)計一幅矩形紙板宣傳畫,要求畫面的面積為(如圖中的陰影部分),畫面的上、下各留空白,左、右各留空白.

1)如何設(shè)計畫面的高與寬的尺寸,才能使整個宣傳畫所用紙張面積最?

2)如果按照第一問這樣制作整個宣傳畫,在科技節(jié)結(jié)束以后,這整個宣傳畫紙板可再次作為某實驗道具,并要求從整個宣傳畫板的四個角各截取一個相同的小正方形,做成一個長方體形的無蓋容器.問截下的小正方形的邊長(也就是該容器的高)是多少時,該容器的容積最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的最大值;

(2)設(shè),證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合M=,對它的非空子集A,可將A中每個元素K都乘以再求和(如A=,可求得和為),則對M的所有非空子集,這些和的總和是__________________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)).設(shè)的交點為,當(dāng)變化時,的軌跡為曲線

(1)寫出的普通方程;

(2)以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè),的交點,求的極徑.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年春季以來,在非洲豬瘟、環(huán)保禁養(yǎng)、上行周期等因素形成的共振條件下,豬肉價格連續(xù)暴漲.某養(yǎng)豬企業(yè)為了抓住契機(jī),決定擴(kuò)大再生產(chǎn),根據(jù)以往的養(yǎng)豬經(jīng)驗預(yù)估:在近期的一個養(yǎng)豬周期內(nèi),每養(yǎng)百頭豬,所需固定成本為20萬元,其它為變動成本:每養(yǎng)1百頭豬,需要成本14萬元,根據(jù)市場預(yù)測,銷售收入(萬元)與(百頭)滿足如下的函數(shù)關(guān)系:(注:一個養(yǎng)豬周期內(nèi)的總利潤(萬元)=銷售收入-固定成本-變動成本).

1)試把總利潤(萬元)表示成變量(百頭)的函數(shù);

2)當(dāng)(百頭)為何值時,該企業(yè)所獲得的利潤最大,并求出最大利潤.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)拋物線的焦點為過點的直線與拋物線相交于兩點,與拋物線的準(zhǔn)線相交于點, ,的面積之比__________

【答案】

【解析】

由題意可得拋物線的焦點的坐標(biāo)為準(zhǔn)線方程為。

如圖,設(shè),A,B分別向拋物線的準(zhǔn)線作垂線,垂足分別為E,N,

,解得。

代入拋物線,解得。

∴直線AB經(jīng)過點與點,

故直線AB的方程為,代入拋物線方程解得

。

,

。答案:

點睛:

在解決與拋物線有關(guān)的問題時,要注意拋物線的定義在解題中的應(yīng)用。拋物線定義有兩種用途:一是當(dāng)已知曲線是拋物線時,拋物線上的點M滿足定義它到準(zhǔn)線的距離為d,|MF|d,可解決有關(guān)距離、最值、弦長等問題;二是利用動點滿足的幾何條件符合拋物線的定義從而得到動點的軌跡是拋物線.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】已知三個內(nèi)角所對的邊分別是,若.

1)求角

2)若的外接圓半徑為2,求周長的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)棱底面,為棱的中點.,,.

1)求證:平面;

2)在棱上是否存在點,使得平面平面?如果存在,求此時的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正三棱柱中,各棱長均為4, 分別是,的中點.

(1)求證:平面;

(2)求直線與平面所成角的余弦值.

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同步練習(xí)冊答案