對(duì)任意兩個(gè)非零的平面向量
α
β
,定義
α
o
β
=
α
β
β
β
,若平面向量
a
、
b
滿足|
a
|>|
b
|>0,
a
b
夾角θ∈(0,
π
4
),且
a
o
b
b
o
a
都在集合{
n
3
|n∈Z}中,則
a
o
b
的取值個(gè)數(shù)最多為( 。
A、2B、4C、6D、8
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:新定義,平面向量及應(yīng)用
分析:由條件利用新定義求得
a
o
b
=
n
3
,
b
o
a
=
m
3
,m、n∈z.根據(jù)|
a
|>|
b
|>0,
a
b
夾角θ∈(0,
π
4
),可得 n≥m>0,且cos2θ=
n
3
m
3
=
mn
9
∈(
1
2
,1),求得滿足條件的m、n共有6組,從而得出結(jié)論.
解答: 解:由題意可得,
a
o
b
=
a
b
b
b
=
|
a
|• |
b|
•cosθ
|
b
|•|
b
|
=
|
a|
•cosθ
|
b
|
=
n
3
,
b
o
a
=
b
a
a
a
=
|
a
|• |
b|
•cosθ
|
a
|•|
a
|
=
|
b|
•cosθ
|
a
|
=
m
3
,m、n∈z.
∵|
a
|>|
b
|>0,
a
b
夾角θ∈(0,
π
4
),
∴n≥m>0,且cos2θ=
n
3
m
3
=
mn
9
∈(
1
2
,1),
n=3
m=2
,或 
n=4
m=2
,或 
n=5
m=1
,或 
n=6
m=1
,或 
n=7
m=1
,或 
n=8
m=1
,共計(jì)6組m、n的值,
a
o
b
的取值個(gè)數(shù)最多為6個(gè),
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩個(gè)向量的數(shù)量積的定義,得到n≥m 且 m、n∈z,
mn
9
∈(
1
2
,1)是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f-1(x)是函數(shù)f(x)=
1
2
(ax-a-x)(a>1)的反函數(shù),則使f-1(x)>1成立的x的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校從高二甲、乙兩個(gè)班中各選6名同掌參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是85,乙班學(xué)生成績(jī)的平均分為81,則x+y的值為( 。
A、6B、7C、8D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題,其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
①存在x0∈R,使得sinx0+cosx0=2sin
24
成立;
②對(duì)于任意的三個(gè)平面向量
a
、
b
、
c
,總有(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c
)成立;
③相關(guān)系數(shù)r(|r|≤1),|r|值越大,變量之間的線性相關(guān)程度越高.
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,有下列命題:
(1)若數(shù)列{an}的極限存在但不為零,則數(shù)列{Sn}的極限一定不存在;
(2)無(wú)窮數(shù)列{S2n}、{S2n-1}的極限均存在,則數(shù)列{Sn}的極限一定存在;
(3)若{an}是等差數(shù)列(公差d≠0),則S1•S2•…•Sk=O的充要條件是a1•a2•…•ak=O;
(4)若{an}是等比數(shù)列,則S1•S2•…•Sk=O(k≥2)的充要條件是an+an+1=0.
其中,錯(cuò)誤命題的序號(hào)是( 。
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(3)(4)
D、(1)(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線x2-y2=8的左右焦點(diǎn)分別是F1,F(xiàn)2,點(diǎn)Pn(xn,yn)(n=1,2,3…)在其右支上,且滿足|Pn+1F2|=|PnF1|,P1F2⊥F1F2,則x2014的值是( 。
A、8056
2
B、8048
2
C、8056
D、8048

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從某校高三數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷中隨機(jī)抽取部分試卷,對(duì)其成績(jī)進(jìn)行分析,因某特殊原因,所得的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如圖,則頻率分布直方圖中,從左往右第四個(gè)矩形的面積為( 。
A、
6
25
B、
4
25
C、
6
23
D、
4
23

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知n為正偶數(shù),用數(shù)學(xué)歸納法證明1-
1
2
+
1
3
-
1
4
+…+
1
n-1
-
1
n
=2(
1
n+2
+
1
n+4
+…+
1
2n
)
時(shí),第一步應(yīng)驗(yàn)證(  )
A、1=2×
1
2
B、1-
1
2
+
1
3
=2(
1
1+2
+
1
2+4
)
C、1-
1
2
+
1
3
-
1
4
=2(
1
4+2
+
1
4+4
)
D、1-
1
2
=2×
1
2+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的不等式x2-(a2+a)x+a3≥0對(duì)一切a∈[-2,
2
]都成立,求a的取值范圍.

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