【題目】已知集合M={x|（x﹣1）2＜4，x∈R}，N={﹣1，0，1，2，3}，則M∩N=（ ）
A.{0，1，2}
B.{﹣1，0，1，2}
C.{﹣1，0，2，3}
D.{0，1，2，3}

【答案】A
【解析】解：由（x﹣1）2＜4，解得：﹣1＜x＜3，即M={x|﹣1＜x＜3}，
∵N={﹣1，0，1，2，3}，
∴M∩N={0，1，2}．
故選A
求出集合M中不等式的解集，確定出M，找出M與N的公共元素，即可確定出兩集合的交集．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面上，若兩個(gè)正三角形的邊長(zhǎng)的比為1：2，則它們的面積比為1：4，類似地，在空間內(nèi)，若兩個(gè)正四面體的棱長(zhǎng)的比為1：2，則它們的體積比為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=x2+2ax+2，x∈[﹣5，5]，
（1）當(dāng)a=﹣1時(shí)，求函數(shù)的最大值和最小值；
（2）求實(shí)數(shù)a的取值范圍，使y=f（x）在區(qū)間[﹣5，5]上是單調(diào)減函數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)[x]表示不大于x的最大整數(shù)，則對(duì)任意實(shí)數(shù)x，y，有（ ）
A.[﹣x]=﹣[x]
B.[2x]=2[x]
C.[x+y]≤[x]+[y]
D.[x﹣y]≤[x]﹣[y]

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若集合{a，b，c}當(dāng)中的元素是△ABC的三邊長(zhǎng)，則該三角形是（　�。�
A.正三角形
B.等腰三角形
C.不等邊三角形
D.等腰直角三角形

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】李芳有4件不同顏色的襯衣，3件不同花樣的裙子，另有兩套不同樣式的連衣裙．“五一”節(jié) 需選擇一套服裝參加歌舞演出，則李芳有幾種不同的選擇方式（ ）
A.24
B.14
C.10
D.9

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以A(5,5),B(1,4),C?(4,1)為頂點(diǎn)的三角形是
A.直角三角形　
B.等腰三角形　
C.正三角形　
D.等腰直角三角形

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知（0.81.2）m＜（1.20.8）m ， 則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（ ）
A.（﹣∞，0）
B.（0，1）∪（1，+∞）
C.[0，+∞）
D.（0，+∞）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)集合U={0，1，2，3，4，5}，A={1，2}，B={x∈Z|x2﹣5x+4＜0}，則U（A∪B）=（ ）
A.{0，1，2，3}
B.{5}
C.{1，2，4}
D.{0，4，5}

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案