【題目】過拋物線的焦點(diǎn)的直線交拋物線于兩點(diǎn),且直線的斜率分別為,則中有幾個(gè)是定值?反過來是否成立?
【答案】3個(gè)均為定值,反過來不一定成立
【解析】
根據(jù)直線是否存在斜率進(jìn)行分類討論,當(dāng)存在斜率時(shí),將直線方程與拋物線方程聯(lián)立,利用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證即可,當(dāng)不存在斜率時(shí),直接求出坐標(biāo),再進(jìn)行驗(yàn)證;反過來時(shí),假設(shè)三個(gè)都是定值,直線是否存在斜率進(jìn)行分類討論,當(dāng)存在斜率時(shí),將直線方程與拋物線方程聯(lián)立,利用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系進(jìn)行判斷直線是否過拋物線的焦點(diǎn),當(dāng)不存在斜率時(shí),直接求出坐標(biāo),再進(jìn)行判斷直線是否過拋物線的焦點(diǎn)即可;
解:設(shè)直線的方程為,即.
代入,得,則.
又.
若直線與軸垂直,由,得.
可求得,則.
故均為定值.
反過來,當(dāng)時(shí),設(shè)直線的方程為,即,代入拋物線方程,得,則
.
即直線過焦點(diǎn).若直線的斜率不存在,也同樣有此結(jié)論.
若,則可能為拋物線上軸上方的兩點(diǎn),則此直線一定不過焦點(diǎn).
因此由不能得到直線過焦點(diǎn).
若.
故當(dāng)時(shí),直線也過焦點(diǎn),若直線的斜率不存在,也同樣有此結(jié)論.
綜上所述可知,分別為定值;反過來,只有時(shí),才有直線過焦點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為是拋物線上橫坐標(biāo)為4且位于軸上方的點(diǎn),點(diǎn)到拋物線準(zhǔn)線的距離等于5.過點(diǎn)作垂直于軸,垂足為的中點(diǎn)為.
(1)求拋物線方程;
(2)過點(diǎn)作,垂足為,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓,當(dāng)是軸上一動(dòng)點(diǎn)時(shí),討論直線與圓的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從1,3,5,7,9中任取3個(gè)數(shù)宇,與0,2,4組成沒有重復(fù)數(shù)字的六位數(shù),其中偶數(shù)共有( )
A.312個(gè)B.1560個(gè)C.2160個(gè)D.3120個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.已知點(diǎn),,動(dòng)點(diǎn)滿足條件.記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.
(1)求的方程;
(2)若是上的不同兩點(diǎn),是坐標(biāo)原點(diǎn),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中志愿者部有男志愿者6人,女志愿者4人,這些人要參加元旦聯(lián)歡會(huì)的服務(wù)工作. 從這些人中隨機(jī)抽取4人負(fù)責(zé)舞臺(tái)服務(wù)工作,另外6人負(fù)責(zé)會(huì)場服務(wù)工作.
(Ⅰ)設(shè)為事件:“負(fù)責(zé)會(huì)場服務(wù)工作的志愿者中包含女志愿者但不包含男志愿者”,求事件發(fā)生的概率.
(Ⅱ)設(shè)表示參加舞臺(tái)服務(wù)工作的女志愿者人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與拋物線相交于不同的兩點(diǎn).
(1)如果直線過拋物線的焦點(diǎn),求的值;
(2)如果,證明直線必過一定點(diǎn),并求出該定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(請寫出式子在寫計(jì)算結(jié)果)有4個(gè)不同的小球,4個(gè)不同的盒子,現(xiàn)在要把球全部放入盒內(nèi):
(1)共有多少種方法?
(2)若每個(gè)盒子不空,共有多少種不同的方法?
(3)恰有一個(gè)盒子不放球,共有多少種放法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛汽車從起點(diǎn)出發(fā)開到終點(diǎn)(不允許反向行駛),的距離為2007.在沿途設(shè)立了一些車站,所有到的距離是100的倍數(shù)的地方都設(shè)立了車站(這些車站的集合設(shè)為),所有到的距離是223的倍數(shù)的地方也都設(shè)立了車站(這些車站的集合設(shè)為).該車在行駛途中的每次停車,要么在距其最近的集合中的車站停車,要么在距其最近的集合中的車站停車.則由駛到的所有可能的停車方式的數(shù)目在區(qū)間( 。┲.
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在等比數(shù)列{an}中,=2,,=128,數(shù)列{bn}滿足b1=1,b2=2,且{}為等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.
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