【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+2x+c,若不等式f(x)<0的解集是{x|-4<x<2}.
(1)求f(x)的解析式;
(2)判斷f(x)在(0,+∞)上的單調性,并用定義證明;
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[m,m+2]上的最小值為-5,求實數(shù)m的值.
【答案】(1)(2)單調遞增,證明見解析(3)1或5
【解析】
利用二次函數(shù)小于零的解集,可以判斷-4,2時f(x)=0的解,利用韋達定理,可求得a,c的值;根據(jù)單調性定義法(1.取值,2作差,3定號,4下結論),證明函數(shù)的單調性;利用函數(shù)的單調性確定函數(shù)最小值,從而求得m值
因為不等式f(x)<0的解集是{x|-4<x<2}.所以-4,2方程ax2+2x+c=0的兩個是根,利用韋達定理:,解的:a=1,c=-8;故:
任取
則f(x1)-f(x2)=(x12+2x1-8)-(x22+2x2-8)=(x21- x22)+ 2(x1-x2)
=(x1+x2)(x1-x2)+ 2(x1-x2)=(x1-x2)(x1+x2+2)
因為:
所以:x1-x2<0,x1+x2+2>0,故:f(x1)-f(x2)<0,因此:f(x1)<f(x2)
所以: f(x)在(0,+∞)上為單調遞增函數(shù)
(3)由(1)知:,對稱軸:x=-1,
因為函數(shù)f(x)在區(qū)間[m,m+2]上的最小值為-5,故對稱軸落在區(qū)間[m,m+2]中,
由于f(x)在區(qū)間
當m>-1時,f(x)在區(qū)間[m,m+2]上為遞增,則最小值
解得:m=-3(舍),m=1
當m<-3時,f(x)在區(qū)間[m,m+2]上為遞減,
則最小值,
解得:m=-5或m=-1(舍)
故:答案為:m=1或m=-5
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對定義域為D的函數(shù),若存在距離為d的兩條平行直線和.使得當時,恒成立,則稱函數(shù)在有一個寬度為d的通道有下列函數(shù):(1);(2);(3);(4).其中在上通道寬度為1的函數(shù)是( 。
A. (1)(3) B. (2)(3) C. (1)(3)(4) D. (2)(3)(4)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為的水輪繞著圓心逆時針做勻速圓周運動,每分鐘轉動圈,水輪圓心距離水面,如果當水輪上點從離開水面的時刻()開始計算時間.
(1)試建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担?/span>求點距離水面的高度()與時間()滿足的函數(shù)關系;
(2)求點第一次到達最高點需要的時間.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處的切線方程為.
(1)求的解析式;
(2)若恒成立,則稱為的一個上界函數(shù),當(1)中的為函數(shù)的一個上界函數(shù)時,求的取值范圍;
(3)當時,對(1)中的,討論在區(qū)間上極值點的個數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】旅行社為某旅行團包飛機去旅游,其中旅行社的包機費為元.旅行團中的每個人的飛機票按以下方式與旅行社結算:若旅行團的人數(shù)不超過人時,飛機票每張元;若旅行團的人數(shù)多于人時,則予以優(yōu)惠,每多人,每個人的機票費減少元,但旅行團的人數(shù)最多不超過人.設旅行團的人數(shù)為人,飛機票價格元,旅行社的利潤為元.
(1)寫出每張飛機票價格元與旅行團人數(shù)之間的函數(shù)關系式;
(2)當旅行團人數(shù)為多少時,旅行社可獲得最大利潤?求出最大利潤.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】阿基米德(公元前287年—公元前212年),偉大的古希臘哲學家、數(shù)學家和物理學家,他死后的墓碑上刻著一個“圓柱容球”的立體幾何圖形,為紀念他發(fā)現(xiàn)“圓柱內切球的體積是圓柱體積的,且球的表面積也是圓柱表面積的”這一完美的結論.已知某圓柱的軸截面為正方形,其表面積為,則該圓柱的內切球體積為( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓過點, 離心率為,左右焦點分別為, 過點的直線交橢圓于兩點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當的面積為時, 求以為圓心且與直線相切的圓的方程.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com