政府決定用“對社會的有效貢獻(xiàn)率”對企業(yè)進(jìn)行評價(jià),用表示某企業(yè)第n年投入的治理污染的環(huán)保費(fèi)用,用表示該企業(yè)第n年的產(chǎn)值. 設(shè)(萬元)且以后治理污染的環(huán)保費(fèi)用每年比上一年增加2(萬元);又設(shè)(萬元),且企業(yè)的產(chǎn)值每年比上一年的平均增長率為10%. 用表示企業(yè)第n年 “對社會的有效貢獻(xiàn)率”
(Ⅰ)求該企業(yè)第一年和第二年的“對社會的有效貢獻(xiàn)率”;
(Ⅱ)已知1.13≈1.33,1.18≈2.14,試問:從第幾年起該企業(yè)“對社會的有效貢獻(xiàn)率”不低于20%?
(1)該企業(yè)第一年的“對社會的有效貢獻(xiàn)率”為1%;第二年的“對社會的有效貢獻(xiàn)率”為3.3%  (2) 7
Ⅰ)∵,
=1%,="3.3"
∴該企業(yè)第一年的“對社會的有效貢獻(xiàn)率”為1%;
第二年的“對社會的有效貢獻(xiàn)率”為3.3%  
(Ⅱ)∵
%
先證%為增函數(shù).
證法一:∵>0,

,
為關(guān)于n的增函數(shù).
證法二:

為關(guān)于n的增函數(shù).
再驗(yàn)證:

   
故從第7年該企業(yè)的“對社會的有效貢獻(xiàn)率”不低于20%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列{an}中a1=2,an+1=(-1)( an+2),n=1,2,3,….(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)若數(shù)列{an}中b1=2,bn+1=,n=1,2,3,….證明:<bn≤a4n-3,n=1,2,3,…

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

.如圖,把正三角形ABC分成有限個(gè)全等的小正三角形,且在每個(gè)小三角形的頂點(diǎn)上都放置一個(gè)非零實(shí)數(shù),使得任意兩個(gè)相鄰的小三角形組成的菱形的兩組相對頂點(diǎn)上實(shí)數(shù)的乘積相等.設(shè)點(diǎn)A為第一行,…,BC為第n行,記點(diǎn)A上的數(shù)為a,…第i行中第j個(gè)數(shù)為a(1≤j≤i).若a=
(1)求a
(2)試歸納出第n行中第m個(gè)數(shù)a表達(dá)式(用含n,m的式子表示,不必證明);
(3)記S…+a,證明:n≤++…+

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對于函數(shù) ,若存在,使  成立,則稱 的“滯點(diǎn)”.已知函數(shù)f ( x ) = .
(I)試問有無“滯點(diǎn)”?若有,求之,否則說明理由;
(II)已知數(shù)列的各項(xiàng)均為負(fù)數(shù),且滿足,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(III)已知,求的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)列中,已知,且是1與的等差中項(xiàng).
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)設(shè),記數(shù)列的前項(xiàng)和為,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知是等差數(shù)列的前項(xiàng)和,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式.
(2)設(shè),求證:數(shù)列為等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:等差數(shù)列{}中,=14,前10項(xiàng)和
(1)求;
(2)將{}中的第2項(xiàng),第4項(xiàng),…,第項(xiàng)按原來的順序排成一個(gè)新數(shù)列,求此數(shù)列的前項(xiàng)和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題


小題1:
3.在數(shù)列中,前項(xiàng)和為.已知 且(, 且).(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若一等差數(shù)列的第5項(xiàng)等于10,第10項(xiàng)等于5,則首項(xiàng)a1=_________,公差d=_________.

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