【題目】“高鐵、掃碼支付、共享單車和網購”稱為中國的“新四大發(fā)明”,某中學為了解本校學生對“新四大發(fā)明”的使用情況,隨機調查了100位學生,其中使用過共享單車或掃碼支付的學生共有90位,使用過掃碼支付的學生共有80位,使用過共享單車且使用過掃碼支付的學生共有60位,則使用過共享單車的學生人數(shù)為( )

A.60B.70C.80D.90

【答案】B

【解析】

由題意可知:只使用過共享單車但沒使用過掃碼支付的學生有10人,使用過共享單車且使用過掃碼支付的學生共有60位,再計算即可得解.

解:由題意:使用過共享單車或掃碼支付的學生共有90位,使用過掃碼支付的學生共有80位,則可得:只使用過共享單車但沒使用過掃碼支付的學生有90-80=10人,又使用過共享單車且使用過掃碼支付的學生共有60位,即使用過共享單車的學生人數(shù)為10+60=70,

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在不等式2x+y﹣6<0表示的平面區(qū)域內的點是( 。
A.(0,1)
B.(5,0)
C.(0,7)
D.(2,3)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】課堂上數(shù)學老師和同學們做游戲,隨機詢問甲、乙、丙、丁4位同學的作業(yè)完成情況,甲說:“丙未完成作業(yè)或丁未完成作業(yè)”;乙說:“丁未完成作業(yè)”;丙說:“我完成作業(yè)了”;丁說:“我完成作業(yè)了”.他們中恰有一個人說了謊話,請問:是誰說了謊話?(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a、b、c為三條不重合的直線,下面有三個結論:①若a⊥b,a⊥c則b∥c;②若a⊥b,a⊥c則b⊥c;③若a∥b,b⊥c則a⊥c.其中正確的個數(shù)為(
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】集合A={0,1,2}的真子集的個數(shù)是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】平面上三條直線x﹣2y+1=0,x﹣1=0,x+ky=0,如果這三條直線將平面劃分為六部分,則實數(shù)k的取值集合為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】AB是過拋物線y2=4x焦點F的弦,已知A,B兩點的橫坐標分別是x1 , x2且x1+x2=6,則|AB|等于(
A.10
B.8
C.7
D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知集合A={x|2x+2<1},B={x|x2﹣2x﹣3>0},則(RA)∩B=(
A.[﹣2,﹣1)
B.(﹣∞,﹣2]
C.[﹣2,﹣1)∪(3,+∞)
D.(﹣2,﹣1)∪(3,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】室內有一根直尺,無論怎樣放置,在地面上總有這樣的直線,它與直尺所在的直線(
A.異面
B.相交
C.垂直
D.平行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案