【題目】已知數(shù)列滿(mǎn)足,.求證:當(dāng)時(shí),

;

)當(dāng)時(shí),有;

)當(dāng)時(shí),有

【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析(Ⅱ)見(jiàn)解析(Ⅲ)見(jiàn)解析

【解析】

)通過(guò)數(shù)學(xué)歸納法,即可證明;

)先通過(guò)構(gòu)造函數(shù),利用其單調(diào)性,對(duì)遞推公式放縮,得到,再利用累乘法即可證明;

)通過(guò)構(gòu)造函數(shù),由導(dǎo)數(shù)證明上恒成立,從而得,再根據(jù)放縮法可得,變形得到,由累乘法即可證出.

)用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明.

①當(dāng)時(shí),成立;

②假設(shè)當(dāng)時(shí),有成立,則當(dāng)時(shí),有,又,故,綜上,可知當(dāng)時(shí),均有

)設(shè),則恒成立,上單調(diào)遞增,所以,即

因?yàn)?/span>,即,

當(dāng)時(shí),由累乘法可得,,

,即,所以

因?yàn)?/span>,即,

當(dāng)時(shí),由累乘法可得,,

,即,所以,

故當(dāng)時(shí),有

(Ⅲ)由(Ⅱ)可知, ,即,且

設(shè),恒成立,

上單調(diào)遞增,所以,所以

因?yàn)?/span>,

,且,

所以,即

故有,變形為,

當(dāng)時(shí),所以,

,即,所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,由直三棱柱和四棱錐構(gòu)成的幾何體中,,平面平面

(I)求證:;

(II)若M為中點(diǎn),求證:平面

(III)在線(xiàn)段BC上(含端點(diǎn))是否存在點(diǎn)P,使直線(xiàn)DP與平面所成的角為?若存在,求得值,若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a,b,cdR,矩陣A 的逆矩陣A1.若曲線(xiàn)C在矩陣A對(duì)應(yīng)的變換作用下得到直線(xiàn)y2x1,求曲線(xiàn)C的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)、分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),、兩點(diǎn)分別是橢圓的上、下頂點(diǎn),是等腰直角三角形,延長(zhǎng)交橢圓點(diǎn),且的周長(zhǎng)為.

1)求橢圓的方程;

2)設(shè)點(diǎn)是橢圓上異于、的動(dòng)點(diǎn),直線(xiàn)、與直線(xiàn)分別相交于、兩點(diǎn),點(diǎn),試問(wèn):外接圓是否恒過(guò)軸上的定點(diǎn)(異于點(diǎn))?若是,求該定點(diǎn)坐標(biāo);若否,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒肺炎正在全球蔓延,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響嚴(yán)重,中國(guó)疫情防控,復(fù)工復(fù)學(xué)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)成為各國(guó)的榜樣,綿陽(yáng)某商場(chǎng)在五一勞動(dòng)節(jié)期間舉行促銷(xiāo)活動(dòng),根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,該商場(chǎng)決定從3種服裝商品、2種家電、4種日用商品中,選出3種商品進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng).

1)試求選出的3種商品至少有2種服裝商品的概率;

2)商場(chǎng)對(duì)選的A商品采用的促銷(xiāo)方案是有獎(jiǎng)銷(xiāo)售,即在該商品現(xiàn)價(jià)的基礎(chǔ)上將價(jià)格提高300元,同時(shí)允許顧客有3次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),若中獎(jiǎng),則每次中獎(jiǎng)都可獲得一定數(shù)額的獎(jiǎng)金,假設(shè)顧客每次抽獎(jiǎng)時(shí)獲獎(jiǎng)與否是等概率的,請(qǐng)問(wèn):商場(chǎng)應(yīng)將中獎(jiǎng)獎(jiǎng)金數(shù)額最高定為多少元,才能使促銷(xiāo)方案對(duì)自己有利?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在脫貧攻堅(jiān)中,某市教育局定點(diǎn)幫扶前進(jìn)村戶(hù)貧困戶(hù).駐村工作隊(duì)對(duì)這戶(hù)村民的貧困程度以及家庭平均受教育程度進(jìn)行了調(diào)査,并將該村貧困戶(hù)按貧困程度分為“絕對(duì)貧困戶(hù)”與“相對(duì)貧困戶(hù)”,同時(shí)按家庭平均受教育程度分為“家庭平均受教育年限年”與“家庭平均受教育年限年”,具體調(diào)査結(jié)果如下表所示:

平均受教育年限

平均受教育年限

總計(jì)

絕對(duì)貧困戶(hù)

10

40

50

相對(duì)貧困戶(hù)

20

30

50

總計(jì)

30

70

100

1)為了參加扶貧辦公室舉辦的貧困戶(hù)“談心談話(huà)”活動(dòng),現(xiàn)通過(guò)分層抽樣從“家庭平均受教育年限年”的戶(hù)貧困戶(hù)中任意抽取戶(hù),再?gòu)乃槿〉?/span>戶(hù)中隨機(jī)抽取戶(hù)參加“談心談話(huà)”活動(dòng),求至少有戶(hù)是絕對(duì)貧困戶(hù)的概率;

2)根據(jù)上述表格判斷:是否有的把握認(rèn)為貧困程度與家庭平均受教育程度有關(guān)?

參考公式:

參考數(shù)據(jù):

0.050

0.010

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐,平面⊥平面,是以為斜邊的等腰直角三角形,,,的中點(diǎn).

1)證明:;

2)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是我國(guó)大陸地區(qū)從2013年至2019年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)近似值(單位:萬(wàn)億元人民幣)的數(shù)據(jù)表格:

年份

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

年份代號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

中國(guó)大陸地區(qū)GDP

(單位:萬(wàn)億元人民幣)

關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程(系數(shù)精確到);

(Ⅱ)黨的十九大報(bào)告中指出:從2020年到2035年,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗15年,基本實(shí)視社會(huì)主義現(xiàn)代化.若到2035年底我國(guó)人口增長(zhǎng)為億人,假設(shè)到2035年世界主要中等發(fā)達(dá)國(guó)家的人均國(guó)民生產(chǎn)總值的頻率直方圖如圖所示.

以(Ⅰ)的結(jié)論為依據(jù),預(yù)測(cè)我國(guó)在2035年底人均國(guó)民生產(chǎn)總值是否可以超過(guò)假設(shè)的2035年世界主要中等發(fā)達(dá)國(guó)家的人均國(guó)民生產(chǎn)總值平均數(shù)的估計(jì)值.

參考數(shù)據(jù):,

參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知真命題:“函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)圖形的充要條件為函數(shù)是奇函數(shù)

)將函數(shù)的圖象向左平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,求此時(shí)圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式,并利用題設(shè)中的真命題求函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo);

)求函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo);

)已知命題:“函數(shù)的圖象關(guān)于某直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)圖象的充要條件為存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)是偶函數(shù).判斷該命題的真假.如果是真命題,請(qǐng)給予證明;如果是假命題,請(qǐng)說(shuō)明理由,并類(lèi)比題設(shè)的真命題對(duì)它進(jìn)行修改,使之成為真命題(不必證明).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案