已知函數(shù)是奇函數(shù),并且函數(shù)的圖像經(jīng)過點(1,3),(1)求實數(shù)的值;(2)求函數(shù)的值域.

(1); (2)函數(shù)的值域為

解析試題分析:(1)由奇函數(shù)的定義可知,結(jié)合解析式可求,又由函數(shù)的圖像經(jīng)過點(1,3),代入解析式可求得得;(2)由(1)知,從而可由分類討論的思想,分兩種情況對函數(shù)的值域進行討論,利用基本不等式可得函數(shù)的值域為.本題注意分類討論的思想方法的應用,易錯點是基本不等式運用時的條件容易忽略.
試題解析:(1)函數(shù)是奇函數(shù),則
   (3分)
又函數(shù)的圖像經(jīng)過點(1,3),
∴a=2    (6分)
(2)由(1)知  (7分)
時,當且僅當
時取等號 (10分)
時,
當且僅當時取等號     (11分)
綜上可知函數(shù)的值域為    (12分)
考點:1.函數(shù)解析式的求法;2.函數(shù)的值域的求法;3.基本不等式的應用

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

定義域為的奇函數(shù)滿足,且當時,.
(Ⅰ)求上的解析式;
(Ⅱ)若存在,滿足,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)是定義域為R的奇函數(shù).當時,,圖像如圖所示.

(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若方程有兩解,寫出的范圍;
(Ⅲ)解不等式,寫出解集.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知定義域為的函數(shù)是奇函數(shù).
(Ⅰ)求值;
(Ⅱ)判斷并證明該函數(shù)在定義域R上的單調(diào)性;
(Ⅲ)設關于的函數(shù)有零點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中常數(shù)滿足
(1)若,判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,求時的的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

新晨投資公司擬投資開發(fā)某項新產(chǎn)品,市場評估能獲得萬元的投資收益.現(xiàn)公司準備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨投資收益(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于萬元,同時不超過投資收益的.
(1)設獎勵方案的函數(shù)模型為,試用數(shù)學語言表述公司對獎勵方案的函數(shù)模型的基本要求.
(2)下面是公司預設的兩個獎勵方案的函數(shù)模型:
;    ②
試分別分析這兩個函數(shù)模型是否符合公司要求.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)上的最大值與最小值之和為,記.
(1)求的值;
(2)證明;
(3)求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù),滿足,且方程有兩個相等的實根.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)當時,求函數(shù)的最小值的表達式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設二次函數(shù)在區(qū)間上的最大值、最小值分別是,集合
(Ⅰ)若,且,求的值;
(Ⅱ)若,且,記,求的最小值.

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