據(jù)預(yù)測(cè)，我國(guó)在“十二五”期間內(nèi)某產(chǎn)品關(guān)稅與市場(chǎng)供應(yīng)量的關(guān)系近似地滿(mǎn)足：（其中為關(guān)稅的稅率，且，為市場(chǎng)價(jià)格，為正常數(shù)），當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)供應(yīng)量曲線如圖所示；
（1）根據(jù)圖象求的值；
（2）若市場(chǎng)需求量為，它近似滿(mǎn)足.
當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格稱(chēng)為均衡價(jià)格，為使均衡價(jià)格控制在不低于9元的范圍內(nèi)，求稅率的最小值.
 
（1）由圖可知時(shí)，有解得
（2）當(dāng)時(shí)，得  
解得

令在中，
對(duì)稱(chēng)軸為直線且圖象開(kāi)口向下.
時(shí)，取得最小值，此時(shí)，
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝－x2＋8x，g(x)＝6ln x＋m.
(1)求f(x)在區(qū)間[t，t＋1]上的最大值h(t)；
(2)是否存在實(shí)數(shù)m使得y＝f(x)的圖象與y＝g(x)的圖象有且只有三個(gè)不同的交點(diǎn)？若存在，求出m的取值范圍；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)定義在上的奇函數(shù)是減函數(shù)，若，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（（本題13分）若函數(shù)為定義在上的奇函數(shù)，且時(shí)，
（1）求的表達(dá)式；
（2）在所給的坐標(biāo)系中直接畫(huà)出函數(shù)圖象。（不必列表）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分12分）設(shè)函數(shù),其中。
（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求不等式的解集；
（Ⅱ）若不等式的解集為 ，求a的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，現(xiàn)有一塊矩形空地，要在這塊空地上開(kāi)辟一個(gè)內(nèi)接四邊形為綠地，使其四個(gè)頂點(diǎn)分別落在矩形的四條邊上，已知，，且，設(shè)，綠地面積為.
1、寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式，并指出其定義域；
2、當(dāng)為何值時(shí)，綠地面積最大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù),
,設(shè), 且函數(shù)的零點(diǎn)均在區(qū)間內(nèi),則的最小值為________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)的自變量取值區(qū)間為A，若其值域也為A，則稱(chēng)區(qū)間A 為的保值區(qū)間。若的保值區(qū)間是 ，則的值為          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知命題：“?x∈[1,2]，使x2＋2x＋a≥0”為真命題，則a的取值范圍是____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案