【題目】某高中某班共有40個學(xué)生,將學(xué)生的身高分成4組:平頻率/組距,進行統(tǒng)計,作成如圖所示的頻率分布直方圖.

1)求頻率分布直方圖中的值和身高在內(nèi)的人數(shù);

2)求這40個學(xué)生平均身高的估計值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表)(精確到0.01).

【答案】10.0450;18人,(2

【解析】

1)根據(jù)頻率分布直方圖和頻率的定義可得的值,計算身高在內(nèi)的頻率,由此能估計身高在內(nèi)的人數(shù);

2)同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表,直接計算可得平均身高的估計值.

1)由圖可得,三組的頻率分別為0.1250,0.30000.1250

所以

所以身高在內(nèi)的人數(shù)為:(人)

2)這40個學(xué)生平均身高的估計值為

所以這40個學(xué)生平均身高的估計值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).為自然對數(shù)的底數(shù))

1)當(dāng)時,設(shè),求函數(shù)上的最值;

2)當(dāng)時,證明:,其中表示中較小的數(shù).

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【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Snnn+2)(nN*).

1)求數(shù)列{an}的通項公式;

2)設(shè)bn,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(,).

1)當(dāng)時,若函數(shù)上有兩個零點,求的取值范圍;

2)當(dāng)時,是否存在,使得不等式恒成立?若存在,求出的取值集合;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的焦點為,過點作直線與拋物線交于、兩點,當(dāng)直線軸垂直時長為.

1)求拋物線的方程;

2)若的面積相等,求直線的方程.

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【題目】隨著經(jīng)濟的快速增長、規(guī)模的迅速擴張以及人民生活水平的逐漸提高,日益劇增的垃圾給城市的綠色發(fā)展帶來了巨大的壓力.相關(guān)部門在有5萬居民的光明社區(qū)采用分層抽樣方法得到年內(nèi)家庭人均與人均垃圾清運量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:

人均(萬元/人)

3

6

9

12

15

人均垃圾清運量(噸/人)

0.13

0.23

0.31

0.41

0.52

1)已知變量之間存在線性相關(guān)關(guān)系,求出其回歸直線方程;

2)隨著垃圾分類的推進,燃燒垃圾發(fā)電的熱值大幅上升,平均每噸垃圾可折算成上網(wǎng)電量200千瓦時,如圖是光明社區(qū)年內(nèi)家庭人均的頻率分布直方圖,請補全的缺失部分,并利用(1)的結(jié)果,估計整個光明社區(qū)年內(nèi)垃圾可折算成的總上網(wǎng)電量.

參考公式]回歸方程,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A、B分別為橢圓的上、下頂點,若動直線l過點,且與橢圓相交于CD兩個不同點(直線ly軸不重合,且C、D兩點在y軸右側(cè),CD的上方),直線ADBC相交于點Q

1)設(shè)的兩焦點為、,求的值;

2)若,且,求點Q的橫坐標(biāo);

3)是否存在這樣的點P,使得點Q的縱坐標(biāo)恒為?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知O為坐標(biāo)原點,,,直線AG,BG相交于點G,且它們的斜率之積為.記點G的軌跡為曲線C.

1)若射線與曲線C交于點D,且E為曲線C的最高點,證明:.

2)直線與曲線C交于M,N兩點,直線AM,ANy軸分別交于P,Q兩點.試問在x軸上是否存在定點T,使得以PQ為直徑的圓恒過點T?若存在,求出T的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了治理空氣污染,某市設(shè)9個監(jiān)測站用于監(jiān)測空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),其中在輕度污染區(qū)、中度污染區(qū)、重度污染區(qū)分別設(shè)有24、3個監(jiān)測站,并以9個監(jiān)測站測得的AQI的平均值為依據(jù)播報該市的空氣質(zhì)量.

1)若某日播報的AQI119,已知輕度污染區(qū)AQI平均值為70,中度污染區(qū)AQI平均值為115,求重試污染區(qū)AQI平均值;

2)如圖是201811月份30天的AQI的頻率分布直方圖,11月份僅有1AQI內(nèi).

①某校參照官方公布的AQI,如果周日AQI小于150就組織學(xué)生參加戶外活動,以統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的頻率為概率,求該校學(xué)生周日能參加戶外活動的概率;

②環(huán)衛(wèi)部門從11月份AQI不小于170的數(shù)據(jù)中抽取三天的數(shù)據(jù)進行研究,求抽取的這三天中AQI值不小于200的天數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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