已知函數(shù) (為實常數(shù)) .
(1)當時,求函數(shù)在上的最大值及相應(yīng)的值;
(2)當時,討論方程根的個數(shù).
(3)若,且對任意的,都有,求實數(shù)a的取值范圍.
(1).;(2)時,方程有2個相異的根. 或時,方程有1個根. 時,方程有0個根.(3).
解析試題分析:(1)通過求導(dǎo)數(shù)可得函數(shù)的單調(diào)性,在對比區(qū)間的兩端點的函數(shù)值即可求得函數(shù)的最大值.(2)由于參數(shù)的變化.可以采取分離變量的方法,轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)的交點個數(shù)問題.其中一個是垂直于y軸的直線,另一個是通過求出函數(shù)的走向.根據(jù)圖像即可得到結(jié)論.(3)將要說明的結(jié)論通過變形得到一個等價問題從而證明新的函數(shù)的單調(diào)性,使得問題巧妙地轉(zhuǎn)化.本題只是容量大.通過研究函數(shù)的單調(diào)性,含參函數(shù)的討論.與不等式的相結(jié)合轉(zhuǎn)化為函數(shù)的單調(diào)性的證明.
試題解析:(1),當時,.當時,,又,
故,當時,取等號 4分
(2)易知,故,方程根的個數(shù)等價于時,方程根的個數(shù). 設(shè)=,
當時,,函數(shù)遞減,當時,,函數(shù)遞增.又,,作出與直線的圖像,由圖像知:
當時,即時,方程有2個相異的根;
當 或時,方程有1個根;
當時,方程有0個根; 10分
(3)當時,在時是增函數(shù),又函數(shù)是減函數(shù),不妨設(shè),則等價于
即,故原題等價于函數(shù)在時是減函數(shù),
恒成立,即在時恒成立.
在時是減函數(shù) 16分
(其他解法酌情給分)
考點:1.函數(shù)的最值問題.2.函數(shù)的單調(diào)性.3.函數(shù)與不等式的關(guān)系以及轉(zhuǎn)化為函數(shù)的單調(diào)性的證明.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知曲線:.
(Ⅰ)當時,求曲線的斜率為1的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)斜率為的兩條直線與曲線相切于兩點,求證:中點在曲線上;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,又已知直線的方程為:,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列的前項和為,已知(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;
(Ⅱ)求證:當x>0時,
(Ⅲ)令,數(shù)列的前項和為.利用(2)的結(jié)論證明:當n∈N*且n≥2時,.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知兩點、,點為坐標平面內(nèi)的動點,滿足.
(1)求動點的軌跡方程;
(2)若點是動點的軌跡上的一點,是軸上的一動點,試討論直線與圓的位置關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(其中是實數(shù)).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,且有兩個極值點,求的取值范圍.
(其中是自然對數(shù)的底數(shù))
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),.
(1)當時,函數(shù)取得極值,求的值;
(2)當時,求函數(shù)在區(qū)間[1,2]上的最大值;
(3)當時,關(guān)于的方程有唯一實數(shù)解,求實數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)若,試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若且對任意,恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),求證:
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在定義域內(nèi)為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若函數(shù)存在兩個零點,且實數(shù)滿足,問:函數(shù)在處的切線能否平行于軸?若能,求出該切線方程;若不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com