為了了解某年段1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);……;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖3所示,已知圖中從左到右的前3個組的頻率之比為3∶8∶19,且第二組的頻數(shù)為8.

(1)將頻率當(dāng)作概率,請估計該年段學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù);
(2)求調(diào)查中隨機(jī)抽取了多少個學(xué)生的百米成績;
(3)若從第一、五組中隨機(jī)取出兩個成績,求這兩個成績的差的絕對值大于1秒的概率.
(1)320  (2)50  (3) 

試題分析:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖可以得到第三組[16,17)的縱坐標(biāo)和組距,相乘即可得到頻率,再與總數(shù)相乘即可得到該組的頻數(shù),即該年段學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù).
(2)分別設(shè)出前三個組的頻率,根據(jù)三個組的頻率之比為和五個組的頻率之和為1即可得到前三個組各自的頻率,再根據(jù)第二組的頻率等于頻數(shù)與總數(shù)之比可求的總數(shù),即得到了隨機(jī)抽取的總數(shù).
(3)利用(1)(2)的結(jié)果可求出第一組與第五組各自的頻數(shù)(即人數(shù)),編號并列出抽取兩人的所有基本事件數(shù)和符合題目要求(即兩人來自不同的組)的基本事件數(shù),根據(jù)古典概型的概率計算公式即可求出相應(yīng)的概率.
試題解析:
(1)由頻率分布直方圖可得在抽取的樣本中學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的頻率為,則該年段學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù)為.
(2)設(shè)前三個組的頻率分別為x,y,z.則有  ,所以第二組的頻率為0.16,又因為第二組的頻數(shù)為8,所以隨機(jī)抽取的學(xué)生人數(shù)為,故隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的百米長跑成績.
(3)由(1)(2)可得到第一組的頻數(shù)為,第五組的頻數(shù)為,分別編號為A,B,C,D,E,F,G(其中第一組為A,B,C),從這7名同學(xué)成績中選取兩人的基本事件有(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(A,G),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(B,G),(C,D),(C,E),(C,F),(C,G), (D,E),(D,F),(D,G),(E,F),(E,G),(F,G)共21個,而滿足兩個成績的差的絕對值大于1秒的基本事件有(A,D),(A,E),(A,F),(A,G),(B,D),(B,E),(B,F),(B,G),(C,D),(C,E),(C,F),(C,G)共12個,所以根據(jù)古典概型的概率計算公式得 ,故從第一、五組中隨機(jī)取出兩個成績,這兩個成績的差的絕對值大于1秒的概率為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某企業(yè)有兩個分廠生產(chǎn)某種零件,按規(guī)定內(nèi)徑尺寸(單位:mm)的值落在[29.94,30.06)的零件為優(yōu)質(zhì)品.從兩個分廠生產(chǎn)的零件中各抽出了500件,量其內(nèi)徑尺寸,得結(jié)果如下表:
甲廠:
分組
[29.86,29.90)
[29.90,29.94)
[29.94,29.98)
[29.9830.02),
[30.02,30.06)
[30.06,30.10)
[30.10,30.14)
頻數(shù)
12
63
86
182
92
61
4
乙廠:
分組
[29.86,29.90)
[29.90,29.94)
[29.94,29.98)
[29.9830.02),
[30.02,30.06)
[30.06,30.10)
[30.10,30.14)
頻數(shù)
29
71
85
159
76
62
18
 
(1)試分別估計兩個分廠生產(chǎn)的零件的優(yōu)質(zhì)品率;
(2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填下面2×2列聯(lián)表,并問是否有99%的把握認(rèn)為“兩個分廠生產(chǎn)的零件的質(zhì)量有差異”?
 
甲廠
乙廠
合計
優(yōu)質(zhì)品
 
 
 
非優(yōu)質(zhì)品
 
 
 
合 計
 
 
 
附:
P(χ2≥x0)
0.05
0.01
x0
3.841
6.635
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下四個命題中:
①從勻速傳遞的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上,質(zhì)檢員每分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項指標(biāo)檢測,這樣的抽樣是分層抽樣;
②若兩個變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近于;
③在某項測量中,測量結(jié)果服從正態(tài)分布,若位于區(qū)域內(nèi)的概率為,則位于區(qū)域內(nèi)的概率為;
④對分類變量的隨機(jī)變量K2的觀測值k來說,k越小,判斷“有關(guān)系”的把握越大.其中真命題的序號為(    )
A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)API(為整數(shù))的不同,可將空氣質(zhì)量分級如下表:
API
0~50
51~
100
101~
150
151~
200
201~
250
251~
300
>300
級 別


1
2
1
2

狀 況
優(yōu)

輕微
污染
輕度
污染
中度
污染
中度
重污染
重度
污染
 





對某城市一年(365天)的空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測,獲得的API數(shù)據(jù)按照區(qū)間[0,50],(50,100],(100,150],(150,200],(200,250],(250,300]進(jìn)行分組,得到頻率分布直方圖如圖.

(1)求直方圖中x的值.
(2)計算一年中空氣質(zhì)量分別為良和輕微污染的天數(shù).
(3)求該城市某一周至少有2天的空氣質(zhì)量為良或輕微污染的概率.
(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示.
已知57=78125,27=128,++++=,365=73×5).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某校為了研究學(xué)生的性別和對待某一活動的態(tài)度(支持和不支持的兩種態(tài)度)的關(guān)系,運(yùn)用2×2列聯(lián)表進(jìn)行獨(dú)立性檢驗,經(jīng)計算K2=7.069,則所得到的統(tǒng)計學(xué)結(jié)論是:有________的把握認(rèn)為“學(xué)生性別與支持該活動有關(guān)系”(  )
附:
P(K2k0)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.001
k0
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
A.0.1%   B.1%   C.99%   D.99.9%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某中學(xué)為了了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數(shù)據(jù),結(jié)果用下圖的條形圖表示.根據(jù)條形圖可得這50名學(xué)生這一天平均每人的課外閱讀時間為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某學(xué)校從高二甲、乙兩個班中各選6名同掌參加數(shù)學(xué)競賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生成績的眾數(shù)是85,乙班學(xué)生成績的平均分為81,則x+y的值為(    )
A.6B.7
C.8D.9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于(x,y)的一組樣本數(shù)據(jù)(1,-1),(2,-3),(3,5,-6),(5,-9),(6,-11),(7.5,-14),(9,-17),…,(29,-57),(30.5,-60)的散點(diǎn)圖中,所有樣本點(diǎn)均在直線上,則這組樣本數(shù)據(jù)的樣本相關(guān)系數(shù)為(   )
A.-1B.0C.1D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為調(diào)查甲、乙兩校高三年級學(xué)生某次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績情況,用簡單隨機(jī)抽樣,從這兩校中各抽取30名高三年級學(xué)生,以他們的數(shù)學(xué)成績(百分制)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如下:

(Ⅰ)若甲校高三年級每位學(xué)生被抽取的概率為0.05,求甲校高三年級學(xué)生總?cè)藬?shù),并估計甲校高三年級這次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績的及格率(60分及60分以上為及格);
(Ⅱ)設(shè)甲、乙兩校高三年級學(xué)生這次聯(lián)考數(shù)學(xué)平均成績分別為,估計的值.

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同步練習(xí)冊答案