【題目】如圖所示的幾何體中,平面,,四邊形為菱形,,點(diǎn),分別在棱,上.
(1)若平面,設(shè),求的值;
(2)若,,直線與平面所成角的正切值為,求三棱錐的體積.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)連接,連接,利用線面平行的性質(zhì)定理判斷出,由此求出的值;
(2)過(guò)作且,根據(jù)線面角的正切值計(jì)算出的長(zhǎng)度,即可求解出的面積,再利用體積公式即可計(jì)算出三棱錐的體積.
(1)連接、,設(shè),因?yàn)樗倪呅?/span>為菱形,所以為與的中點(diǎn),
連接,因?yàn)?/span>平面,且平面平面,所以,
因?yàn)?/span>為的中點(diǎn),所以為的中點(diǎn),即,.
(2)因?yàn)?/span>,四邊形為菱形,,所以,
過(guò)作,且,因?yàn)?/span>,所以,設(shè),則,
因?yàn)橹本與平面所成角的正切值為,
所以,所以三角形的面積,
而點(diǎn)到平面的距離即點(diǎn)到平面的距離為,由,
所以三棱錐的體積為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的某個(gè)維度的測(cè)評(píng)中,依據(jù)評(píng)分細(xì)則,學(xué)生之間相互打分,最終將所有的數(shù)據(jù)合成一個(gè)分?jǐn)?shù),滿分100分,按照大于或等于80分的為優(yōu)秀,小于80分的為合格,為了解學(xué)生的在該維度的測(cè)評(píng)結(jié)果,在畢業(yè)班中隨機(jī)抽出一個(gè)班的數(shù)據(jù).該班共有60名學(xué)生,得到如下的列聯(lián)表:
優(yōu)秀 | 合格 | 總計(jì) | |
男生 | 6 | ||
女生 | 18 | ||
合計(jì) | 60 |
已知在該班隨機(jī)抽取1人測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀的概率為.
(1)完成上面的列聯(lián)表;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.10的前提下認(rèn)為性別與測(cè)評(píng)結(jié)果有關(guān)系?
(3)現(xiàn)在如果想了解全校學(xué)生在該維度的表現(xiàn)情況,采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方式在全校學(xué)生中抽取少數(shù)一部分來(lái)分析,請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的抽樣方法,并解釋理由.
附:
0.25 | 0.10 | 0.025 | |
1.323 | 2.706 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在開展學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的活動(dòng)中,某校高三數(shù)學(xué)教師成立了黨員和非黨員兩個(gè)學(xué)習(xí)組,其中黨員學(xué)習(xí)組有4名男教師、1名女教師,非黨員學(xué)習(xí)組有2名男教師、2名女教師,高三數(shù)學(xué)組計(jì)劃從兩個(gè)學(xué)習(xí)組中隨機(jī)各選2名教師參加學(xué)校的挑戰(zhàn)答題比賽.
(1)求選出的4名選手中恰好有一名女教師的選派方法數(shù);
(2)記X為選出的4名選手中女教師的人數(shù),求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)氣象部門預(yù)報(bào),在距離某個(gè)碼頭A南偏東45°方向的600km處的熱帶風(fēng)暴中心B正以30km/h的速度向正北方向移動(dòng),距離風(fēng)暴中心450km以內(nèi)的地區(qū)都將受到影響,從現(xiàn)在起經(jīng)過(guò)___小時(shí)后該碼頭A將受到熱帶風(fēng)暴的影響(精確到0.01).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】支付寶和微信支付已經(jīng)成為現(xiàn)如今最流行的電子支付方式,某市通過(guò)隨機(jī)詢問(wèn)100名居民(男女居民各50名)喜歡支付寶支付還是微信支付,得到如下的列聯(lián)表:
支付寶支付 | 微信支付 | |
男 | 40 | 10 |
女 | 25 | 25 |
附表及公式:,.
P() | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
則下面結(jié)論正確的是( )
A.有以上的把握認(rèn)為“支付方式與性別有關(guān)”
B.在犯錯(cuò)誤的概率超過(guò)的前提下,認(rèn)為“支付方式與性別有關(guān)”
C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下,認(rèn)為“支付方式與性別有關(guān)”
D.有以上的把握認(rèn)為“支付方式與性別無(wú)關(guān)”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,為正三角形,平面平面,,為的中點(diǎn),.
(1)求證:;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在中,兩直角邊,的長(zhǎng)分別為和,以的中點(diǎn)為原點(diǎn),所在直線為軸,以的垂直平分線為軸建立平面直角坐標(biāo)系,橢圓以,為焦點(diǎn),且經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)直線:與相交于,兩點(diǎn),在軸上是否存在點(diǎn),使得為等邊三角形,若存在,求出直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn),且與直線相切,動(dòng)圓圓心的軌跡為,過(guò)作斜率為的直線與交于兩點(diǎn),過(guò)分別作的切線,兩切線的交點(diǎn)為,直線與交于兩點(diǎn).
(1)證明:點(diǎn)始終在直線上且;
(2)求四邊形的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱,旨在積極發(fā)展我國(guó)與沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系,共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的命運(yùn)共同體.自2015年以來(lái),“一帶一路”建設(shè)成果顯著.如圖是2015—2019年,我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)出口情況統(tǒng)計(jì)圖,下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.這五年,出口總額之和比進(jìn)口總額之和大
B.這五年,2015年出口額最少
C.這五年,2019年進(jìn)口增速最快
D.這五年,出口增速前四年逐年下降
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