平行四邊形中,,,,以為折線,把折起,使平面平面,連結(jié).

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求二面角的大小.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)二面角B AC D的大小是

試題分析:(Ⅰ)這是一個(gè)折疊問題,做這一類題需比較折疊前的圖形,與折疊后的圖形,觀察那些元素位置關(guān)系沒發(fā)生變化,那些邊角關(guān)系發(fā)生變化,本題證明:,證明兩線垂直,只需證明一線垂直另一線所在的平面,有原圖易證,且平面平面,有面面垂直的性質(zhì)可得,從而可得;(Ⅱ)求二面角的大小,可用向量法求,需建立空間坐標(biāo),注意到,且平面平面,可以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DB為軸,DC為軸,過D垂直于平面BDC的射線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,分別設(shè)平面ABC與平面DAC的法向量,分別計(jì)算出它們的法向量,利用法向量來求出二面角B AC D的大。
試題解析:(Ⅰ)在中,   3分   
易得,  4分
             6分
(Ⅱ)在四面體ABCD中,以D為原點(diǎn),DB為軸,DC為軸,過D垂直于平面BDC的射線為軸,建立如圖空間直角坐標(biāo)系.

則D(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),A(2,0,2)
設(shè)平面ABC的法向量為,而,
得:,取 .     8分
再設(shè)平面DAC的法向量為,而,
得:,取,     10分
所以,所以二面角B AC D的大小是   12分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在長方體,中,,點(diǎn)在棱AB上移動(dòng).

(Ⅰ)證明:
(Ⅱ)求點(diǎn)到平面的距離;
(Ⅲ)等于何值時(shí),二面角的大小為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直三棱柱中,,點(diǎn)分別為的中點(diǎn).

(Ⅰ)證明:∥平面
(Ⅱ)求異面直線所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是、邊長為的菱形,又,且PD=CD,點(diǎn)M、N分別是棱AD、PC的中點(diǎn).

(1)證明:MB平面PAD;
(2)求點(diǎn)A到平面PMB的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖1所示,正△ABC中,CD是AB邊上的高, E、F分別是AC、BC的中點(diǎn).現(xiàn)將△ACD沿CD折起,使平面平面BCD(如圖2),則下列結(jié)論中不正確的是(  )

A.AB//平面DEF             B.CD⊥平面ABD
C.EF⊥平面ACD             D.V三棱錐C—ABD=4V三棱錐C—DEF

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知兩個(gè)不重合的平面和兩條不同直線,則下列說法正確的是(     )
A.若
B.若
C.若
D.若

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)、是兩條不同直線,、是兩個(gè)不同平面,則下列命題錯(cuò)誤的是(      )
A.若,,則B.若,,,則
C.若,,則D.若,,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知a、b是不同的直線,、、是不同的平面,給出下列命題:
①若,a,則a∥ ;   ②若a、b與所成角相等,則a∥b;
③若、,則;   ④若a⊥, a⊥,則
其中正確的命題的序號(hào)是              .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列四個(gè)命題中錯(cuò)誤的是(   )
A.若直線互相平行,則直線、確定一個(gè)平面
B.若四點(diǎn)不共面,則這四點(diǎn)中任意三點(diǎn)都不共線
C.若兩條直線沒有公共點(diǎn),則這兩條直線是異面直線
D.兩條異面直線不可能垂直于同一個(gè)平面

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