27、對于函數(shù)f(x),若f(x0)=x0,則稱x0為f(x)的“不動點”;若f[f(x0)]=x0,則稱x0為f(x)的“穩(wěn)定點”.函數(shù)f(x)的“不動點”和“穩(wěn)定點”的集合分別記為A和B,即A={x|f(x)=x},B={x|f[f(x)]=x}.
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=3x+4求集合A和B;
(2)求證:A⊆B;
(3)設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),且A=∅,求證:B=∅.
分析:(1)函數(shù)f(x)=3x+4,要求集合A和B,解出兩個方程f(x)=x與f[f(x)]=x的根,此兩方程的解集即為集合A和B;
(2)分A=∅和A≠∅的情況,然后根據(jù)所給“不動點”和“穩(wěn)定點”的定義來證明;
(3)A=∅,說明f(x)=x無解,由“不動點”和“穩(wěn)定點”的定義證明f[f(x)]=x無解即可得出B=∅.
解答:解:(1)令f(x)=3x+4=x,
解得x=-2,故有A={-2}
由于f[f(x)]=3(3x+4)+4=9x+16,
令9x+16=x,得x=-2,故有B={-2}
(2)若A=∅,則A⊆B顯然成立;若A≠∅,
設(shè)t∈A,
則f(t)=t,f(f(t))=f(t)=t,
∴t∈B,故A⊆B.
(3)若B≠∅.
則f[f(x)]=x有解,
即f(x)=x有解,
這與A=∅矛盾,
故B=∅.
點評:本題考查對新概念的理解和運用的能力,同時考查了集合間的關(guān)系和方程根的相關(guān)知識,解題過程中體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若存在區(qū)間M=[a,b](其中a<b),使得{y|y=f(x),x∈M}=M,則稱區(qū)間M為函數(shù)f(x)的一個“穩(wěn)定區(qū)間”.給出下列4個函數(shù):
①f(x)=(x-1)2;②f(x)=|2x-1|;③f(x)=cos
π2
x
;④f(x)=ex.其中存在“穩(wěn)定區(qū)間”的函數(shù)有
 
(填出所有滿足條件的函數(shù)序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若在其定義域內(nèi)存在兩個實數(shù)a,b(a<b),使當(dāng)x∈[a,b]時,f(x)的值域也是[a,b],則稱函數(shù)f(x)為“科比函數(shù)”.若函數(shù)f(x)=k+
x+2
是“科比函數(shù)”,則實數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,則稱x0為f(x)的不動點.如果函數(shù)
f(x)=ax2+bx+1(a>0)有兩個相異的不動點x1,x2
(1)若x1<1<x2,且f(x)的圖象關(guān)于直線x=m對稱,求證:
12
<m<1;
(2)若|x1|<2且|x1-x2|=2,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若f(x0)=x0,則稱x0為f(x)的:“不動點”;若f[f(x0)]=x0,則稱x0為f(x)的“穩(wěn)定點”.函數(shù)f(x)的“不動點”和“穩(wěn)定點”的集合分別記為A和B,即A={x|f[f(x)]=x}.
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),且A=∅,求證:B=∅;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=3x+4,求集合A和B,并分析能否根據(jù)(1)(2)中的結(jié)論判斷A=B恒成立?若能,請給出證明,若不能,請舉以反例.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使得f(x0)=x0,則稱x0為函數(shù)f(x)的不動點.若函數(shù)f(x)=
x2+a
bx-c
(b,c∈N*)有且僅有兩個不動點0和2,且f(-2)<-
1
2

(1)試求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,
(2)已知各項不為0的數(shù)列{an}滿足4Sn•f(
1
an
)=1,其中Sn表示數(shù)列{an}的前n項和,求證:(1-
1
an
)an+1
1
e
<(1-
1
an
)an

(3)在(2)的前題條件下,設(shè)bn=-
1
an
,Tn表示數(shù)列{bn}的前n項和,求證:T2011-1<ln2011<T2010

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