【題目】動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到直線(xiàn)的距離的比值為.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與點(diǎn)的軌跡交于兩點(diǎn),,設(shè)點(diǎn),到直線(xiàn)的距離分別為,,當(dāng)時(shí),求直線(xiàn)的方程.
【答案】(1);(2)或.
【解析】
(1)設(shè)的坐標(biāo)為,由題意可得等式,整理可得動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;(2)由題意,可知直線(xiàn)的斜率為0時(shí),不符合題意,當(dāng)直線(xiàn)的斜率不為0時(shí),則設(shè)直線(xiàn)的方程為:,將的方程與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理求出,,進(jìn)而求出,可求出的值,進(jìn)而求出直線(xiàn)的方程.
解:(1)設(shè)的坐標(biāo)為,由題意可得,
整理可得:,
所以動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程為:;
(2)當(dāng)直線(xiàn)的斜率為0時(shí),則直線(xiàn)為,
可得,,
則由題意,,則;
當(dāng)直線(xiàn)的斜率不為0時(shí),則設(shè)直線(xiàn)的方程為:,
設(shè),,,,
聯(lián)立直線(xiàn)與橢圓的方程:,
整理可得,
則,,
所以,到的距離之差為:
,
由題意可得,整理可得:,
解得:,即,
所以直線(xiàn)的方程為:或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為考察某動(dòng)物疫苗預(yù)防某種疾病的效果,現(xiàn)對(duì)200只動(dòng)物進(jìn)行調(diào)研,并得到如下數(shù)據(jù):
未發(fā)病 | 發(fā)病 | 合計(jì) | |
未注射疫苗 | 20 | 60 | 80 |
注射疫苗 | 80 | 40 | 120 |
合計(jì) | 100 | 100 | 200 |
(附:)
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
則下列說(shuō)法正確的:( )
A.至少有99.9%的把握認(rèn)為“發(fā)病與沒(méi)接種疫苗有關(guān)”
B.至多有99%的把握認(rèn)為“發(fā)病與沒(méi)接種疫苗有關(guān)”
C.至多有99.9%的把握認(rèn)為“發(fā)病與沒(méi)接種疫苗有關(guān)”
D.“發(fā)病與沒(méi)接種疫苗有關(guān)”的錯(cuò)誤率至少有0.01%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,且.過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)作長(zhǎng)軸的垂線(xiàn)與橢圓,在第一象限交于點(diǎn),且滿(mǎn)足.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若矩形的四條邊均與橢圓相切,求該矩形面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線(xiàn)為,交x軸于點(diǎn)A,并截圓所得弦長(zhǎng)為,M為平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn),△MAF周長(zhǎng)為6.
(1)求拋物線(xiàn)方程以及點(diǎn)M的軌跡的方程;
(2)“過(guò)軌跡的一個(gè)焦點(diǎn)作與軸不垂直的任意直線(xiàn)”交軌跡于兩點(diǎn),線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)交軸于點(diǎn),則為定值,且定值是”.命題中涉及了這么幾個(gè)要素:給定的圓錐曲線(xiàn),過(guò)該圓錐曲線(xiàn)焦點(diǎn)的弦,的垂直平分線(xiàn)與焦點(diǎn)所在的對(duì)稱(chēng)軸的焦點(diǎn),的長(zhǎng)度與、兩點(diǎn)間距離的比值.試類(lèi)比上述命題,寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于拋物線(xiàn)的類(lèi)似的正確命題,并加以證明.
(3)試推廣(2)中的命題,寫(xiě)出關(guān)于拋物線(xiàn)的一般性命題(不必證明).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次投籃測(cè)試中,有兩種投籃方案:方案甲:先在A點(diǎn)投籃一次,以后都在B點(diǎn)投籃;方案乙:始終在B點(diǎn)投籃.每次投籃之間相互獨(dú)立.某選手在A點(diǎn)命中的概率為,命中一次記3分,沒(méi)有命中得0分;在B點(diǎn)命中的概率為,命中一次記2分,沒(méi)有命中得0分,用隨機(jī)變量表示該選手一次投籃測(cè)試的累計(jì)得分,如果的值不低于3分,則認(rèn)為其通過(guò)測(cè)試并停止投籃,否則繼續(xù)投籃,但一次測(cè)試最多投籃3次.
(1)若該選手選擇方案甲,求測(cè)試結(jié)束后所得分的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(2)試問(wèn)該選手選擇哪種方案通過(guò)測(cè)試的可能性較大?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從一批蘋(píng)果中,隨機(jī)抽取50個(gè),其重量(單位:克)的頻數(shù)分布表如下:
(1)根據(jù)頻數(shù)分布表計(jì)算蘋(píng)果的重量在的頻率;
(2)用分層抽樣的方法從重量在和的蘋(píng)果中共抽取4個(gè),其中重量在的有幾個(gè)?
(3)在(2)中抽出的4個(gè)蘋(píng)果中,任取2個(gè),寫(xiě)出所有可能的結(jié)果,并求重量在和中各有1個(gè)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,,其中常數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的范圍;
(3)設(shè),在區(qū)間內(nèi)是否存在區(qū)間,使函數(shù)在區(qū)間的值域也是?請(qǐng)給出結(jié)論,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)的最小值為2,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,若關(guān)于x的方程有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值集合為________.
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