思路分析:本題首先要建立適當(dāng)直角坐標(biāo)系,動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足的條件(等量關(guān)系)題設(shè)中沒(méi)有明顯給出,要從題意中分析找出等量關(guān)系.連結(jié)PB,則|PM|=|PB|,由此|PA|+|PB|=|PA|+|PM|=|AM|=4,即動(dòng)點(diǎn)P到兩定點(diǎn)A,B距離之和為常數(shù).
解:以過(guò)A,B兩點(diǎn)的直線(xiàn)為x軸,A,B兩點(diǎn)的中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),建立直角坐標(biāo)系.
∵|AB|=2,∴A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為(-1,0),(1,0).
連結(jié)PB.∵l垂直平分線(xiàn)段BM,
∴|PM|=|PB|,
|PA|+|PB|=|PA|+|PM|=|AM|=4.
設(shè)點(diǎn)P(x,y),由兩點(diǎn)距離公式得
=4.
化簡(jiǎn)方程,移項(xiàng)兩邊平方得(移項(xiàng))
=4-x,
兩邊再平方移項(xiàng),得=1,即為所求點(diǎn)P軌跡方程.
方法歸納 通過(guò)分析題意利用幾何圖形的有關(guān)性質(zhì),找出P點(diǎn)與兩定點(diǎn)A,B距離之和為常數(shù)4,是解本題的關(guān)鍵.方程化簡(jiǎn)過(guò)程也是很重要的,且化簡(jiǎn)過(guò)程也保證了等價(jià)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
3 |
PQ |
AB |
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x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
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AC |
BC |
PQ |
AB |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,已知A、B、C是橢圓E:=1(a>b>0)上的三點(diǎn),其中點(diǎn)
A的坐標(biāo)為(2,0),BC過(guò)橢圓的中心O,且AC⊥BC,|BC|=2|AC|.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及橢圓E的方程;
(2)若橢圓E上存在兩點(diǎn)P、Q,使得∠PCQ的平分線(xiàn)總是垂直于x軸,試判斷向量與是否共線(xiàn),并給出證明.
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